台中一中│25堂微課程 打開探索定向之門

2020.03.01 (更新 2020.04.07)

by 陳盈螢 (親子天下專特刊33期)

台中一中│25堂微課程 打開探索定向之門

攝影/黃建賓

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為因應新課綱,許多學校媒合校內外資源開設微課程,協助高一生探索定向,以規劃後續的自主學習計畫。這些課程上些什麼?帶你到台中一中探個究竟。

「老師建議早去晚回的行程,我們也要這樣安排嗎?」「如果是親子旅遊,睡得飽一點再出發會不會比較好?」五個台中一中高一生圍在一台筆記型電腦前,思索這趟日本仙台之旅如何在價格與品質間取得平衡,又是畫出表格評比優缺,又是拿出手機計算折扣,千方百計在三萬以內的交通旅遊費上,規劃出最佳方案。眼前在教室內迴盪著小組們熱烈討論的課程,是台中一中於每週四上午,由該校兩位公民老師開設給高一學生,跑班進行的微課程「小資旅行趣」。

學生正在進行的微課程,是因應一○八課綱高中階段的「彈性學習時間」所增設。該課程並沒有學分,也非必修課,主要供學生探索定向,有助於往後安排「自主學習計畫」。以台中一中為例,該校微課程專開設給高一學生,一學期分為兩梯次,一梯次為期六週,一次進行兩節課的時間,學生得依照志願排序電腦選課。

「一○八課綱開放彈性空白時間供自主學習,但學生卻從來沒有這樣的經驗,」承辦多場新課綱說明會、台中一中圖書館主任陳孟宏表示,微課程主要提供尚未定向、不知道該如何安排自主學習計畫的學生。他也提到,多數學生最常詢問:「自主學習該怎麼寫?」他認為,學生其實是還不知道自己的學習性向。因此,學校開設共計二十五門微課程,涵蓋國、英、數、社、自、藝能、跨學科的學習範疇。「會期待學生能透過不受學分限制的微課程,得到啟發、擁有探索性向機會,作為未來生涯發展參考,」台中一中校長陳木柱說。

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