王文華:五招養成觀察力、想像力,加碼鍛鍊作文力!

2020.04.01

by 王文華 (親子天下出版《生活裡的素養課》)

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常常陪孩子去圖書館,讓孩子捐幾本書給圖書館,陪他參加義工活動。

每個月和孩子去書店逛逛,讓他挑選喜歡的書,擁有自己的書。

甚至可能的話,陪孩子去參加讀書會,不管是親子讀書會還是兒童讀書會,都是接近書、與人談書的好方法。

因為你的努力,府上將充滿了書香,孩子的生活不再無趣。

如果以上幾點都做了,孩子還是不肯閱讀,千萬別放棄,底下的方法,希望對你有所助益。

從「親子共讀」,進階到「親子共遊」,五招養成觀察力、想像力,加碼鍛鍊作文力!

第一招|出遊前先神遊

不管在島內或國外旅遊,家長帶孩子出門前,要花點時間做準備。遊宜蘭,讀《少年噶瑪蘭》;遊長江,勾出《唐詩三百首》裡幾首必讀之詩。旅行前用閱讀帶孩子跨越古今,進行想像。旅遊書不是爸
爸的專利,地圖也要孩子一起看。還沒出發,憧憬就已經讓等待變成一種幸福。

第二招|設定主題找樂子

每一次旅行,選定一種探險主題,帶孩子大玩一場。例如找「 字」 、找「 招
牌」、找「路標」、找「公車站牌」、找「石獅子」,只要留心,處處都在考驗孩子的觀察力。一家子在半路上找東西、拍照紀念,比跑到羅馬競技場還興奮!旅行結束後,把照片挑出來,每張都有個故事可說。貼在作業簿,連同學都覺得稀奇。

第三招|隨時畫畫寫寫做紀錄

帶孩子出門玩,除了拚命照相,錄一大堆回來沒空看的影片之外,讓孩子抽空寫點什麼、畫點什麼,才是出遊最好的紀念品。因為有孩子的筆跡,當時的記憶,就不像照片那麼冷冰冰。準備一本空白筆記本、幾枝色鉛筆或簽字筆,抓到一點空檔時間,就可以拿來畫畫寫寫。大人是孩子的榜樣,親子能一起動手做更好。

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