想用Zoom,卻走進Zoo!線上教學演練實況,老師苦水吐不完

2020.04.06

by 王韻齡 (親子天下)

想用Zoom,卻走進Zoo!線上教學演練實況,老師苦水吐不完

製圖:施雲心

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疫情失控,全世界已有超過15億學生停課、在家學習。台灣的老師們也開始演練線上教學模式,被迫化身直播主、導播甚至遠端工程師(最大挑戰),自己手忙腳亂外還要應付長官的線上巡堂,苦水滿腹.......

自從COVID-19(新冠肺炎或武漢肺炎)襲台,全台已經有一所高中和一所大學,先後宣布全校停課,各縣市都要求學校提出線上補課計畫,也要全校師生模擬演練,以備不時之需;但多數老師們技能尚未全面升級,馬上得接招,心情不免惶恐又抗拒。最近許多中小學老師開始演練線上教學,過程中有新的學習,也充滿挫折和苦水。

線上補課已經夠麻煩了,居然要交計畫跟檢核,還有一堆學習歷程資料讓長官備查!」新竹市一所國中的資訊教師充滿無奈的說,但比較擅長資訊或年輕、3C能力強的老師,此時得自己先學會怎麼用各種直播工具和學習平台,還要負責教其他老師、學生甚至要教會長官使用,難度非常之高。

一線教師們即使百般不願,也多體認到「防疫視同作戰,已經不是個人意願的問題」,因此從三月中出現第一個高中班級停課起,或多或少都已開展實測和演練。《親子天下》記者透過教師社群如臉書、line和telegram,私下蒐集老師們不願或不想,做遠距教學的主因,得到許多最真實的心聲與回饋,但老師們都低調不肯具名,以下全都以代號顯示:

教師A:「老師!我找不到麥克風、也沒有耳機怎麼辦?」

直播教學時,學生用的載具百百種,有的是跟家長借手機、平板,小孩根本不熟悉用法,所以問題很多、很瑣碎,老師自己也不可能各種3C品牌的用法都很通,等到一一猜完、解決完,大概就耗掉一晚上了。

教師B:「老師!我的帳號、密碼是什麼?」

國中以下低年齡層的小孩,連自己的帳密都搞不定,會一直問老師,從在家開機起就是場災難......

教師C:「我只是要用Zoom,為何好像走進了Zoo?」

老師個人偏好用Zoom,但校方規定要用meet,還要老師「保證每位學生都會用、都能用Zoom,並教會上級長官、校長用zoom,讓每位巡堂行政人員都會用Zoom,還要確實點名、每堂錄影上傳備查。老師心中吶喊 「我只是要用Zoom,為何好像走進了Zoo?」

教師D:「天吶!為什麼還有線上巡堂?」。

或許因為上級長官對看不到現場的教學方式, 仍存有疑慮,會要求執行的教師提交線上補課計畫書,要檢核還有一堆學習歷程資料供備查,但選擇實體補課的話,什麼都不用;長官來做線上巡堂或課後察看上課影片,都令教師們覺得麻煩而退卻。

教師E:「體育、藝能課自己在螢幕前又唱又跳,像個瘋子一樣」

老師實在很難想像,原本在球場上或音樂教室裡的示範教學,變成自己一個人對著電腦唱獨角戲,例如原本的跑操場一圈變成叫學生原地跑步,原本的游泳池畔示範分解動作,變成叫學生自己看影片學習......

教師F:「不想公開露臉,也不想讓家長旁觀自己的教學」

老師覺得對著全班學生和對著電腦講課,自在的程度不同;也擔心在家上課的孩子通常有家長陪同,等於開放全體家長觀課,到時家長可能會管東管西,甚至自己的小孩上課表現不佳時,萬一被老師責罵,家長會不會出來抗議?

這些都是老師們實地遇到的困難和心結,其中一位教師直言,一下子要保守的老師變身直播主和導播,隨時切換螢幕,還要成為學生的電腦遠端工程師,解決各種技術問題,同時帶著微笑上課,根本是生涯最大挑戰啊!

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