鼓勵孩子做實驗,不要害怕會爆炸

2020.04.21

by 張意婷整理 (Web only)

鼓勵孩子做實驗,不要害怕會爆炸

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最近社會上因應疫情因素,大家漸漸注意到科學家的重要性,家裡也剛好有對於科普充滿興趣的孩子,偏偏爸媽是文科腦,到底該怎麼辦才好呢?就讓親子天下兒童閱讀診聊室‧實問實答(二)來幫家長解答!這次特別邀請由台大物理系畢業的理科腦爸爸,科學研發總監:林彥傑 解答各位家長的各種疑問。

  近期因為新冠肺炎的疫情,帶動了一波口罩、與酒精……等殺菌的方法,同時也出現用紫外線燈來殺菌消毒的風潮,民眾購買了紫外線燈放在門口照射物品,卻忘記平時防曬是為了防紫外線的照射。其實紫外線對於皮膚與眼睛都是有傷害,容易會有致癌或是病變的風險。另外,民間也有提出使用「次氯酸水」替代酒精消毒,其實次氯酸水並不能用來替代酒精擦拭皮膚。這些例子都顯出我們社會上依舊存在許多不科學的事情。

科普書籍挑選重點

  因為疫情因素讓民眾發現科學知識的重要,這也是俗稱的「科學傳播」,它不是想要讓大家知道很艱深的事情或是知識,而是將科學思考要落實在生活上,讓孩子具備科學精神。如果家長希望讓孩子透過閱讀落實科學思考,在科普閱讀與一般讀物有三個重要差異:

1.科普書籍非常重視資訊的正確度。
2.科普讀本強調科學發展的時間軸。
3.科學知識並非一成不變。
科學會隨著時間演進,新的證據發現,科學家慢慢把過去缺失補全、或是修正。因此,科學讀本會有理論,也會有修正。會因為出版時間差異,在內容上會有所不同。家長在挑選科普類的書籍,除了要注意出版日期,也要注意是否有增補最新的知識。

非理科爸媽請善用資源

  非理科的爸媽家裡有對科普感興趣的孩子,該怎麼辦?不用怕,非理科的家長們有很多資源可以使用!在台北有天文館、台中有科教館、高雄有科博館...等,放假日時可以帶著孩子前往,並且科教館很鼓勵孩子動手去觸摸、操作,當他親身體驗過後,不僅增加知識同時也留下印象。此外,網路上也有許多資料可以運用,比方:2019年台灣中研院發表全世界首張的黑洞影像,這些都是家長們可以陪著孩子一起觀看、接觸、認識科學的資源,共同觀看之餘,同時促進親子感情。

鼓勵親子動手做實驗

  講到科學,不外乎就會提到「作實驗」。不論是科學教育還是科普推廣,都會鼓勵孩子做實驗,因為實際動手做的體驗記憶會是看電視記憶力的3倍。舉例來說:電解水,透過電視或老師講解知道裡面有氫氣跟氧氣,而且操作感覺很容易,當親自做實驗卻一定會失敗,因為不知道怎麼正確收集氫氣。實驗就是經過一次次失敗、修正,才會取得結果。

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