疫情危機將成個人化學習轉機|PISA負責人:教育再也回不去了!

2020.05.01

by 賓靜蓀、陳詩妤 (親子天下雜誌112期)

疫情危機將成個人化學習轉機|PISA負責人:教育再也回不去了!

攝影/曾千倚

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停課不停學讓全球老師措手不及,但全球教育領袖卻看到教育界的「破壞式創新」,即使疫情過去,整個教育界也將轉變。

新冠肺炎疫情延燒全球,造成史無前例的15億學生停課潮。OECD教育和技能主席、PISA(國際學生能力評比)負責人安德列.史萊賀(Andreas Schleicher),接受芬蘭非營利組織教育創新機構HundrED專訪,並與全球教師線上對談。史萊賀認為這次停學挑戰,就是一種教育界的「破壞式創新」,他呼籲全球教師正面看待,因為經過這次疫情,「學生對學習的個人化需求會提升,他可以選擇全世界最適合自己學習方式的老師,」整個教育界將轉變,「再也回不去了!」《親子天下》綜整史萊賀的專訪和對談精華如下:

在這個史無前例的停課潮中,科技無疑的成為唯一解方,全球教育社群正創造出令人驚喜的解方。但我最大的擔憂是沒辦法接觸到所有孩子,尤其是那些成長於資源不足的社區,或是缺乏支持、承諾的家庭的孩子。根據研究,全球有十分之一的孩子家裡沒有書桌,更別提電腦或網路了。

另外,全球只有一半的老師能自在、善用數位教學,許多老師只是複製傳統課程到電腦上,這顯示他們並不熟悉數位教學的特性。

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