希望孩子快樂,又不想教壞他:父母應該多嚴格?

2020.04.22 (更新 2020.05.22)

by 菲莉帕•派瑞 (木馬文化《一本你希望父母讀過的書》)

希望孩子快樂,又不想教壞他:父母應該多嚴格?

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在管教孩子上,許多父母擔心自己成為虎爸虎媽,又擔心太過放任讓孩子走歪。本文節錄自《一本你希望父母讀過的書》,作者為一名20年經驗的心理治療師,給予爸媽管教孩子上的建議。

常見的3種管教

管教孩子行為的三種主要方式通常是:1.嚴格。2.寬鬆。3.合作。

1. 嚴格管教可能是最常見的管教方式,那是把成人的意念強加在孩子身上。例如,你要求孩子一定要整理房間,不整理就懲罰他。

沒有人喜歡被別人強加意念,孩子也不例外。有些孩子可能會順從,但不是每個孩子都那麼聽話。這種處事方式會導致對立、爭輸贏、羞辱與憤怒。

這樣做的危險在於,你是在示範「正確作法」、「不靈活」,以及對煩躁的低容忍度。

把你的堅持強加在孩子身上,你可能在無意間教他一定要做對、應對僵化、容忍度低。

如此一來,你們可能會陷入一個僵化的迴圈,換句話說,你們可能陷入對峙與爭吵,或者孩子再也不想與你溝通。這不是與孩子培養融洽關係的長期策略。我的意思不是說,你不能偶爾說:「現在馬上把玩具收起來!」但這種要求應該是偶一為之的特例,而不是常態。

如果你習慣以專制的方式和孩子相處,那可能也對孩子未來與權威的關係有害。他可能難以和權威合作,或難以擔任領導者,或變成獨裁者。總之,不斷把你的意念強加在孩子身上,既不是培養道德或合作的最佳方法,也不是培養親子關係的良好方式。

2. 寬鬆的管教是指,你從來不跟孩子談任何標準或期望。這種不太管教孩子的家長,通常是因為他們對親子教養感到焦慮又不敢冒險,或是因為他們以前就是在虎爸虎媽的嚴格管教下成長。有些孩子可以自己建立標準與期許,但不是每個孩子都能做到這樣。孩子不知道別人對他有何期許時,可能會感到不知所措,也沒有安全感。有時父母決定不採用上一代的威權教育模式時,可能會變得太寬鬆,而完全不給孩子設限。你仔細想想,在那種情況下,家長的作法主要是在因應上一代的教養方式,而不是在因應當下面臨的情況。

不過,寬鬆的教養方式也不全然是壞事,那有時可能是解決當前情況的最佳方案。

有時候不要對孩子抱持任何期望反而比較明智,因為孩子尚未準備好。例如,你最大的孩子可能覺得清潔打掃很容易,但第二個孩子可能覺得難以應付,所以與其為此爭辯,而且這種爭辯不僅沒有輸贏之分,還會傷害關係,不如暫時先放棄期望。

這表示不要堅持孩子一定要把玩具收拾乾淨,這不算是屈服,而是刻意延遲為孩子設定界限,等孩子準備好以後才設限。在孩子準備好接納合作型的管教方式以前,寬鬆的管教可以是正面的短期解決方案。

3. 合作型管教是指你和孩子一起思考以解決問題,你比較像是輔導員,而不是獨裁者。這是我最喜歡的方法,因為它是家長和孩子一起尋找問題的解決方案。

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