疫情時代下父母的數位教養問題!宏碁基金會調查:近八成家長感受孩子有3C成癮狀況

2020.05.21

by (整合傳播部企劃製作)

疫情時代下父母的數位教養問題!宏碁基金會調查:近八成家長感受孩子有3C成癮狀況

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新冠病毒壟罩全球,直接衝擊學校、家庭、以及企業,這波影響更從校園教學走入家庭,帶給師長許多必須更新的教育翻轉。今年三月,宏碁基金會與親子天下共同進行「數位時代爸媽教養新挑戰」調查,突顯在數位時代的浪潮以及學習場域轉換下,親子教養有哪些新挑戰及新面貌?

根據調查發現,父母在數位教養上遇到前三大難題分別為:因管教而造成親子衝突(40%)、無法掌握孩子的3C使用狀況(27%),及不知道如何控管孩子娛樂與學習界線(26%)。受訪家長表示,孩子在家最常使用3C的目的以看影片(45%)為最多,其次是玩遊戲(33%),以及做為數位學習工具、上網找資料(14%)。

面對數位原住民世代孩子在使用3C時,有超過六成父母擔心孩子「3C成癮」(66%)及「影響視力與健康」(63%),近八成(78%)的家長感到孩子已產生沉迷網路影片或遊戲的現象;也有超過半數的家長認為「孩子大了講不聽、管不動」,讓家長感到困擾。因此,45%的家長透過數位使用公約管理孩子上網時間,但是在近9成(87%)有跟孩子制定3C使用規範的家長中,有42%家長表示,約定的規範形同虛設。以上種種顯示出網路時代中,身為「數位移民」的家長在面對數位原住民孩子時,心中的諸多無力、無奈、與焦慮的痛點。

面對這些問題,宏碁基金會執行長賴啓民表示:「宏碁基金會多年來致力推動降低數位落差,而現在的數位落差不僅是城鄉的數位資源差異,更反映在父母、師長與孩子的數位行為上。因此,我們希望透過與親子天下共同推廣數位素養的倡議,協助親師和孩子都能建立正確觀念、打造良好的數位學習能力與態度。」

長期身在教育第一線的高雄市民權國小資訊教師葉士昇認為,「現今的網路不比馬路安全,與其因為擔心而一味禁止孩子使用、不如透過陪伴、正確的引導,讓孩子認識潛藏的危機、幫助孩子建立良好的學習習慣,讓科技工具成為學習助力。」從調查中也發現,有高達九成的父母會陪同小孩使用3C產品,其中以陪伴孩子看影片比例最高,次之為網路學習、購物及玩遊戲。

 

 
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面對網路世界中充斥假訊息的狀況,僅14%的家長認為孩子具有判斷假訊息的能力,因此有近八成的父母會與孩子討論「假新聞及假訊息識別」。泛科學共同創辦人鄭國威則認為:「面對假新聞識別,透過科學探究的精神是引領孩子培養思辨力的不二法門,父母可以透過:勇敢問問題、跳出同溫層及注意數位足跡,三個小技巧來提升孩子的數位思辨力」。

宏碁基金會與親子天下已連續三年啟動「Acer數位素養培育計畫」,共同倡議數位素養的重要性,繼2019年舉辦師培工作坊與大師講座後,今年特別規劃3支數位素養線上影音,邀請泛科學共同創辦人鄭國威、高雄市民權國小資訊教師葉士昇及諮商心理師陳志恆等多元領域專家,以數位思辨力、隱私保護力及數位人際力三大數位素養議題,給予家長最實用的教養策略,正確地引導孩子使用數位工具、建立健康的數位習慣與培養數位公民涵養。

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