透過「解構」及「鷹架」,讓孩子寫出五星級句型

2020.05.25 (更新 2020.06.01)

by 張意婷整理 (Web only)

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寫作是需要練習,而非一蹴可及

Q.如果我的小孩很會說,但是不太會寫,該怎麽辦?
當孩子無法透過寫作來表達自己的情緒時,就可以透過溫美玉老師的情緒卡來幫助孩子,如果孩子寫不出來那個感受,家長可以示範給孩子看,甚至是評價說出自己的想法,加深孩子對於文字的使用深度與層次。


有些家長也會說「我的孩子看了很多書,但就是寫不出來」,如果孩子寫沒有那麼多,應該是要逐步開始練習,而非希望孩子可以一次下筆就寫出完整且富有情感的句型。

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如何讓孩子從「閱讀輸入」到「閱讀輸出」(上)

所有的學習都是從模仿開始

Q.小孩雖然喜歡寫,但是卻不知道怎麽開頭或是結尾?
很多家長都會希望孩子可以寫日記或是周記,但是孩子寫不出來,有可能是因為下筆要寫的事情是跟他無關或是無感的事情,這時家長就可以做示範,或是讓孩子模仿句型。

或者是孩子用講的、然後記下來,如果孩子講的時候發現不夠完整,那家長可以從旁補充,讓孩子學習將句型更加完整化。市面上也有像國語日報之類,輔助孩子練習照句的練習簿,並非是讓孩子抄寫,而是與孩子一同探討句型的結構,一同分析哪裡可加上「感受」、「想像」,一起練習將句型豐富。
如果家長覺得孩子作文結尾,似乎沒有完結感,可以從他人作品中學習、觀察並且練習用感受做結尾。

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想要寫好作文,絕對不可缺少的三個重要元素

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