原來教孩子學會「快樂」,最簡單的方式是這個!

2020.05.27 (更新 2020.07.02)

by 宋慧慈 (遠流出版《用心,與孩子對話》)

原來教孩子學會「快樂」,最簡單的方式是這個!

圖片僅示意,非當事人。shutterstock

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我們都希望孩子活得快樂,但「快樂」可以怎麼教?擁有教學30年經驗、連續6年獲「全國教師創新教學競賽」獎的宋慧慈老師說,其實,在孩子眼裡,大人面帶笑容,就是快樂的展現。

※本書提及人物均為化名,並經過改寫,如有雷同,實屬巧合。

六年級教學群很在意我們的學生能否樂觀學習?所以,這學期國語文我們選擇從南一版國語課本的第八課「活得快樂」切入,期待正步入青春期的六年級孩子能在我們回歸對話精神的「尊重」與「接納」中,學習樂觀的自我肯定,並活得自在愜意。

如同課文第一段開宗明義所言:「你的身體健康嗎?你用樂觀的態度看待事情嗎?你和他人相處融洽嗎?也許你從未仔細思考過這些問題的重要性,但他們卻是影響你的生活品質,決定你活得是否快樂的關鍵。」

「健康的身體」「樂觀的態度」「融洽的人際」確實是一個人能否活得快樂的重要因素。其中,尤以「樂觀的態度」影響我最巨,課文又說到:

「一般來說,總是負面看待事情,遇到問題就憂心忡忡的人,容易情緒低落; 而習慣正向思考,性情積極樂觀的人,生活會比較快樂。可見對事情的看法和態度,會直接影響人的情緒和行為。『當一天和尚敲一天鐘』是大家耳熟能詳的話,但同樣是敲鐘,有人愁眉苦臉,敲得零零落落,還頻頻出差錯,如此,豈不白費力氣?何不樂觀的把鐘敲得又響又亮?只要轉個念頭,生活自然快樂多了。」

真的!一樣是敲「作育英才」的鐘,有人愉快地敲得鏗鏘有力,有人整天意興闌珊地敲,甚至頻頻敲錯,讓家長、孩子苦不堪言。

大人的心情,孩子都看得見

我極好奇:在孩子心目中,我是怎麼樣的一個老師?卻又不便以「封閉性」的問題明問:「你們覺得宋老師快不快樂?」於是,我請孩子們用推薦的方式,分別舉出他們所認識的老師中,誰最快樂?誰最不快樂?也舉出同學中,最快樂和最不快樂的各五名,而且還要一一闡述理由。

果然孩子的眼睛是雪亮的,不因他們都能看出宋老師的快樂,而因他們真實的點出平日同事相處,我也心有戚戚焉的「看見」哪些同事的悲觀情愁、哪些同事的悶悶不樂:

 一、六年信班推薦最快樂的老師

宋慧慈老師,原因:

紫菱:宋老師的教學方式讓人很快樂,老師應該也很快樂吧!

謹安:老師她常眉開眼笑的,看起來一點也沒發生什麼不愉快的事,還有只要有任何問題,她都會以樂觀的態度來解決,所以她應該是最快樂的老師。

珮涵: 無論遇到任何事情,都樂觀面對,即使遇到挫折會非常不開心,但老師會自我反省之後,又像往常一樣「快樂」!

晏儀:我看到宋老師時,她都面帶笑容,時常把不好念頭「轉成」好的。

沈寬:她很幽默,而且很開朗。

章威:說一些話都很好笑。

建宇:她不為任何事亂發脾氣。

珈綺:她在的時候,全班都是笑聲。

鴻偉:她每天都擺著一個笑臉。

俊昌:我天天都看到她很開心的笑容。

怡靖:上課常跟我們說笑話,逗大家高興。

鈺堂:她常在上課時為班上帶來笑聲。

簡慈:她什麼事都看得很開,而且她知道很多可以讓人樂觀的方法。

之柔:她每天到學校的時候都是面帶微笑,除了有一次為了他們家的狗狗「紅茶」一直哭。

承佑:宋老師每天來學校都面帶笑容。

育新:老師教到我們這一班應該很快樂。

雅萱:總是用樂觀的態度來看待事情。

秦卉:她都用樂觀的角度看事情。

柏昕:天天都很開心。

綺纓:她總是笑嘻嘻的。

宜謙:每天都有很多的「笑臉」。

關於其他老師的推薦:

蔡主任每天都很開心的跟我打招呼。孟君老師每天帶著微笑。智雯老師剛生完b a b y,很開心。誌平老師時常逗學生笑。孟儒老師每天都笑容滿面,很多人喜歡跟她聊天。淑芳老師時常面帶微笑。素言老師平常眉開眼笑。素言老師每次都笑臉迎人。

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