4-6歲親子共讀3大痛點,輔大兒家主任涂妙如開解方

2020.07.07

by 張意婷整理 (Web only)

4-6歲親子共讀3大痛點,輔大兒家主任涂妙如開解方

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4~6歲的孩子充滿了想像力、好奇心,被爸媽戲稱為半獸人的階段,沒有耐心、有自己的想法......這時期的孩子爸媽想要透過親子共讀的方式啟蒙,應該要怎麽做呢?
就讓幼教領域專業背景的輔仁大學兒童與家庭學系主任 涂妙如 老師來幫各位家長解答吧!

帶孩子去圖書館或是兒童館我們會看到,同樣年齡的孩子,有些可以坐下來翻讀書本;有一些是把書拿起來當玩具玩,那是因為每一個孩子的「閱讀年齡」是不一樣的。

發展年齡跟閱讀年齡是不一樣

閱讀年齡並不會像發展年齡一樣,隨著歲月增長,而是需要透過練習、學習才會逐漸增長,因此需要透過家長、老師的輔助引導。而書籍本身也需要適齡,例如《愛哭公主》是屬於大開本、直角邊緣、薄頁內容,如果給0~3歲孩子翻閱有可能會被撕破,因此比較適合4-6歲的小朋友。

0-3歲左右的孩子可以挑選布書、硬板書、洗澡書,這類書籍比較能夠承受還不懂控制力道的年紀使用。即使孩子撕破書,爸媽也不用急著罵孩子,應該對孩子說:「這樣書就不能說故事給我們聽了。如果你想要玩撕的遊戲,我們換成不要的紙來撕。」讓孩子知道這個物件不是拿來撕、拿來玩,甚至是邀請孩子一起修理撕破的地方。從爸媽的引導與態度,小孩會學習正確對待書本的方式,也能學會珍惜對待書本。

 

爸媽的痛點1.共讀時,小孩沒有耐心

常常會有家長發現,4-6歲的小孩沒有專注力、沒有耐心看完一本書,可能看到一半就跑走,或是快速翻閱書本就說看完了。

這個年紀的孩子都是用圖像在理解故事,因此他們快速翻閱並非是沒有耐性,而是他們閱讀方式與大人閱讀文字的方式是不一樣,孩子透過圖畫樣貌大概知道了故事的發展、急著看接下來的故事,造成雙方閱讀節奏速度不同。

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