如果希望孩子更好,記得成為他的伯樂

2020.07.08

by 嚴選作者 - DJ琦琦 (親子天下嚴選)

如果希望孩子更好,記得成為他的伯樂

DJ琦琦的暖心家庭

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隨著孩子漸漸長大,我們就會開始不自覺去看孩子表現不好的那一面,甚至拿孩子與他人比較。上一輩的爸媽教育我們的方式就是:「要批評才會有進步。」到了我們這一代,新的教養腳本取代了傳統的打罵教育,對父母來說,教養難度越來越高!

回想每次去參加孩子的幼兒園聖誕夜表演、舞台劇表演、成果發表會等,身為爸媽的我們總是能在幾十位、幾百位孩子中,馬上找到自己的小孩,看著他在舞台上蹦蹦跳跳、手足舞蹈唱著歌,可愛極了!自己的寶貝就像是鑽石一樣閃閃發亮。

但隨著孩子漸漸長大,開始學習各項學科,像是國語、數學、英語等,甚至是開始上各種才藝課後,我們就會開始不自覺去看孩子表現不好的那一面,然後緊盯著他,為什麼功課總是做不好、字也寫得不漂亮、學習才藝也沒什麼成果呢?甚至拿孩子與他人比較,常把:「某某某的功課都很好,每次都拿一百分,你怎麼都考不好?」掛在嘴邊。

身為父母,總愛拿放大鏡看孩子缺點

身為爸媽,我們難免有望子成龍、望女成鳳的心態,希望孩子可以盡可能優秀、獨當一面,當孩子進入學校開始學習後,甚至可能會自己訂一套標準來嚴格檢視孩子,並一一查看哪些達標、哪些未達標。

隨著孩子年齡漸長,我們也開始拿著放大鏡看他的缺點,總是叨念著孩子做得沒那麼好的地方,就像是看不慣般,一直碎碎念,甚至指責。比如說有些孩子天生數學很好、邏輯很強,但他可能在手作方面就比較鈍一些,然後東西也常弄得亂七八糟,但這時候媽媽就會想說:「數學好不是應該的嗎?!」、「現在數學不是很簡單嗎?」、「倒是你喔,每次那個手作都弄得亂七八糟,字也寫得很亂啊!」等等的批評。

另一方面,若是孩子的語文、數學學習較慢,但在手作、才藝或是體育方面特別強,這時候爸媽可能又會有個反應就是:「怎麼數學反應那麼差?!」、「這不是最基本的嗎?」、「你體育那麼強又能夠如何呢?」又開始擔心他表現沒這麼理想的地方。

我們難免覺得,這些天生表現比較出色的部分不是應該的嗎?這也沒什麼呀!回想起我們小時候,上一輩的爸媽教育我們的方式就是:「要批評才會有進步。」長輩常認為,教育孩子應該要嫌棄和批評,如果去欣賞、稱讚他的優點,這樣孩子的其他部份就不會再成長了。

在稱讚鼓勵與嚴格要求之間 ,依照個性尋找平衡點

到了我們這一代,新的教養腳本取代了傳統的打罵教育,對父母來說,教養難度越來越高!

一味的鼓勵及稱讚,怕孩子容易志得意滿,或禁不起挫敗跟批評的考驗;但一味的挑惕缺點,又會讓孩子無法肯定自己,也失去了學習動力。

那父母到底該怎麼做?第一步真的是要「了解自己孩子的個性」。有些孩子急躁、做事常只有三分鐘熱度;有些孩子求完美慢吞吞;有些孩子缺少信心,需要有人鼓舞他前進、勇敢面對挑戰;有些孩子總覺得自己很行,表現懶散不積極,爸媽就要想辦法去培養他的主動性。第二步是「客觀觀察他是否有認真」及「他不認真的背後原因」。

在我們家,我發現如果對小肉包表現沒那麼好的事情感到心急,露出一些不耐煩或者否定他的語氣跟神情的時候,他都馬上感受得到,有時甚至會說:「我覺得小包最笨了!」、「我最討厭小包了!」陷入自我否定和生氣等負面情緒。

當孩子出現這些情緒時,我心想著「為什麼?」然後憶起自己的成長過程,如果是我的爸媽用類似態度來對我,那感受會是什麼?或者說,當我現在是個媽媽,但是我的媽媽說:「你這個媽怎當的?你怎麼連這個都不會?小孩是怎顧的?」我會有什麼感覺?

如果我已經在努力中,卻仍得不到肯定跟支持,那的確聽到這些都會很受傷;但如果是我散漫不努力,雖覺得難過但的確該檢討自己。

所以針對小肉包表現不理想的事,如果這件事很重要,而他確實也在努力中,我就會想是不是該修正自己的語氣,即使再多不耐煩也不能讓這類情緒無限蔓延,打擊他的士氣。

但如果學習態度不佳(不認真),且分析過後發現是因為興趣不足,若是才藝類,我不會勉強;若是學科基礎知識類,我的策略會是鼓勵與嚴格要求各佔一定比例,看他的反應來調整。若他有一些些進步跟努力,我一定會放大他的投入給予肯定;若他表現漫不經心,我就會嚴肅地跟他說,這部分學習對他的重要性,解釋為何我會要求,利弊得失是什麼?然後陪他制定改善的方法。

關鍵字:

琦琦-暖心DJ、療癒系醫師娘 政大教育系 | 政大廣電碩士 從國小老師.DJ.主持人到公關行銷人 熱衷當一位Slash媽媽創造自己的價值 深信「當媽媽也要活出另一個自己」

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