孩子們的疑問:為什麼要學成語?

2020.07.23

by 李宗蓓 (親子天下出版《晨讀10分鐘:成語故事集2.生活篇》)

孩子們的疑問:為什麼要學成語?

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小朋友常聽到「成語」就皺眉頭,是因為常常一接觸就是要背解釋和造句。其實成語並不枯燥,成語的由來大多出自歷史和寓言故事,像為什麼要「聞雞起舞」呢?「吳牛喘月」是什麼意思?「毛遂自薦」有什麼結果?這些成語故事都很精采,知道故事緣由後,成語的意思和用法自然而然也記住了,這比硬去背成語的解釋,抄寫或造句,更有用處且長久。

小朋友上小學之後,「成語」便如影隨行,雖不是課堂上正規教學科目,卻常被要求自主學習,甚至必須每天造句,不只是小孩的作業,也成為了家長的功課。

身為家有小學生的雙寶媽,看到孩子連絡簿上的成語,或是拿回來的學習單、練習題時,常有疑惑:如果希望孩子能自主學習,卻沒有好好的規劃、選材,內容過於冷僻或解釋不清,孩子看過之後可以記住並運用嗎?能夠造出用法正確的句子嗎?

這正是二○一八年推出《晨讀10分鐘:成語故事集》的初衷,將相關的成語以「意思」分為四大類,精選出五十二個主題,每個主題一個故事,七個相關成語,總共三百六十五個成語。一週一主題,一天一成語,希望能提供孩子更有趣,更易理解,更有系統的學習方法。意思相近的成語放在一起學習,舉一反三,即使沒有精讀熟記,也能大致對這個成語的意思與用法有概念。

圖片來源:親子天下出版《晨讀10分鐘:成語故事集2.生活篇》

這次我們企劃了第二套《晨讀10分鐘:成語故事集2.生活篇》,以生活中熟悉的動物、植物、身體、自然等項目,總共分成十一大類,一樣精選出五十二個主題,七個相關成語,全書共三百六十五個成語。例如「動物」中和「牛」有關的成語,便放在同一類,小朋友可以同時學習多種和「牛」有關的成語,這樣的分類方法,也很符合常見的成語學習單練習需求。

兩套書只有極少數成語同時出現,但造句都不同,可以單獨使用,也可以兩套一起讀。兩套書皆附有劇場版CD,成語故事可以用看的,更可以用聽的,小朋友能夠對照同一個故事在文字描述上,和對話說明上的不同之處,同時學習兩種表達方式。

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