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更新 2021年05月13日

發布於 2020年12月28日

最真實的素養學習|3大祕訣 旅行引發孩子探究熱情

一○八課綱期待學生能將課本裡學的知識帶著走,實踐應用。而旅行正是把知識立體化、應用生活能力的絕佳情境。旅途中,大人如何陪伴孩子又玩又學?

攝影:楊煥世

本文重點摘要

  • 祕訣1:好奇與觀察勝過強記硬背
  • 祕訣2:問大人自己也好奇的問題
  • 祕訣3:給孩子多一點參與感
  • 旅行不必急著「對課本」

作者:許家齊、陳盈螢

台中中央公園是最新打卡勝地,也是爸媽帶孩子來追趕跑跳的「放電」天堂。但卻有群小學生很是「煞風景」,來到人氣景點抹茶湖、彩色玻璃迷宮,不是急著拿出手機自拍,而是拿出小冊子,連忙用文字或線條記下建築物的橋梁、屋簷、鋼索等,要完成老師給的數學任務,在公園找出數列規律、幾何圖形等數學元素。

這項大人看了都冒冷汗的挑戰,孩子倒是找出經驗和成就感來。台中國小六年級學生許芷倩說,相對於在教室裡學數學,自己更喜歡到戶外「找數學」,「身體經歷過對應到的公式、概念,就會更容易記起來了!」

到現場的魅力,在於能夠把書中看過的,那些熟悉與不熟悉的名詞,都變得立體有感。七年前《親子天下》曾出版《跟著課本去旅行》一書,和讀者傳達:學習不必刻苦,玩樂不一定得放空。走訪花蓮與嘉義的北回歸線,孩子就不用死背北回歸線的度數、經過台灣哪裡,直接在第一現場學習。