更新 2021年04月23日

發布於 2021年04月22日

溫美玉【教學經驗分享】:共讀繪本,引導環境適應

環境適應是新同學的問題還是全班的人際課題?擁有三十年教學經驗的溫美玉老師, 透過賴馬作品《我們班的新同學-斑傑明馬利》的故事進行重點拆解,分別針對年齡、能力規劃共讀學習單,讓孩子學習理解他人、認同自己

圖片提供:溫美玉

本文重點摘要

  • 學齡前學習目標:圖像 遊戲 專注力
  • 中高年級學習目標:文學 思考 素養力