北市三民國中｜走過外師協同教學摸索期 雙語課中英切換自如

作者：許家齊

台北市三民國中學生的日常，會在中英雙語頻道中切換。進到這所推雙語教育的學校，教職員會用英語和同學打招呼；每週朝會，校長雙語致詞，用英文和學生聊天氣、聊疫情；中午抬餐盒，同學聽的廣播也是中英文播送。課堂上老師講英文，學生似乎也習慣了。「Let's begin our class!」生物老師楊敦豪在七年級彈性課程「生生不息」課堂開場說著，接著用英文點名，同學也有默契的回應。從課室用語、學習單指示，談漁業過度捕撈的幾個關鍵字，楊敦豪與外師協同教學，課堂大部分說英文，講到幾個對學生來說可能比較陌生的字時，會用簡報圖像、手勢等輔助。

作為台北市雙語課程學校，三民國中全年級每週上課節數約1/3都施行雙語教學，包含體育、家政、音樂、美術、資訊等非會考考科領域，以及七、八年級彈性課程等。從校園環境到課堂，學生接觸英文的機會多了，聽、說英文變得自然，接觸英文不只是英語課的「期間限定」。

從三民國中的經驗來看，一所公校要推動雙語教育，教師意願、師資社群支援、行政支持、教學問題的反思，都是關鍵。