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更新 2021年10月19日

發布於 2021年10月19日

北市推學生自備3C上課 李衿綺老師:用滑世代的方式 師生一起向未知學習

踏進志清國小校園,可見多間教室、走廊都有智慧大屏幕,原來該校在102學年度就開始進行資訊融入教學。不少國小端家長、老師都好奇,究竟志清國小發揮了什麼魔力,能讓多數師生家長滿意行動學習、有意加入 BYO

實際走訪校園發現,志清國小的學生有了3C

本文重點摘要

  • 「不為科技而科技」的融入式教學
  • 科技「漸進式」融入教學 也幫孩子發現所長

作者:陳盈螢

開學不到一個月,北市志清國小五年級學生已經能在課堂上守秩序的操作平板電腦。

即便平板電腦就在手邊,也不見學生按耐不住性子將平板藏桌底滑呀滑。當老師要學生利用平板完成簡報作業,他們也不需老師額外提醒計時,便有默契的同時點開平板裡的計時小工具,輸入限時5分鐘,避免課堂延遲。沒想到自動自發、學習專注的教學風景,就在資訊融入課堂裡發生。

課堂上運用平板電腦等數位載具,輔助教學的「行動學習」,對志清國小的師生而言已經不是新鮮事,最早從102學年開始,在自然教室提供平板電腦給該節課學生使用。109學年、三年級開始,就能夠在課堂分組操作平板電腦搭配國文、數學、自然等課程學習。到了五、六年級,學生還能人手一台平板電腦,校內進行圖文創作,校外帶著平板電腦實地考察地質等。新學期,志清國小更有意加入台北市「學生自備行動載具到校學習 BYOD 計畫」的一員。