顏擇雅：中文能力惡化，不是因為減少文言文

作者：顏擇雅

每次文言文成為公眾議題，媒體都會指出，文言文在高中國文的占比已在一○一課綱調降多少，一○八課綱又降多少。閱聽大眾於是產生一種錯覺，以為中學生接觸的文言文愈來愈少。

事實卻可能相反。如今中學生，至少有志擠入前段校系的那些，讀過的文言文可能是比聯考世代還多的。原因，是升學考有考，考多少要打開考卷才知道，考題中的選文還沒有範圍。試以今年一月、給高三生考的學測為例，題幹來源就有陳壽《三國志》、莊子〈逍遙遊〉、張岱《陶庵夢憶》、劉基《郁離子》、紀昀《閱微草堂筆記》，而且選文都超過百字。

別忘了，台灣所有升學考都一樣，不只考知識的運用力，也考反應速度。因此這些考題，考的都不僅僅是理解力，還包括速讀。這種速讀能力光靠課本上那幾篇選文是無法培養的，只能倚賴坊間出版的文言文素養參考書。