更新 2022年07月28日
發布於 2022年07月25日
學習歷程做白工？大學教授：多數輿論只看到「選才」功能
108課綱首屆高中畢業生已完成申請入學，學習歷程考招新制的議題也再次浮上檯面。陳婉琪教授聆聽第一線學生的意見給予回饋，也發現高中生對新課綱的探究，展現令人驚艷的表達、思辨能力。
本文重點摘要
- 觀察一：高中生在這波活動所展現的自主行動、探究精神、思考及表達能力、思辨對話，令人驚艷！
- 觀察二：「學習歷程做白工」？多數輿論，只看到「選才」功能，幾乎不將學校教育的「育才」功能放進其制度理解圖像。
- 觀察三：仍有許多學生、教師認為存在著「必須及早決定目標科系」的壓力。這是對學習歷程檔案的重大誤解。
- 觀察四：學生反應資訊混亂，並認為解方很簡單，就是提供統一資訊。不過這項建議顯示並未了解到可能的限制。各方也仍有努力空間改善資訊的提供方式。
- 觀察五：不少學生質疑大學教授書審時間很少，認為對不起努力準備的學習歷程檔案。最新媒體調查也顯示逾四成教授書審不到十分鐘。但此質疑忽略了兩點因素。
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