KUMON看見孩子的獨特，培養自學自信的未來菁英

作者：KUMON（整合傳播部企劃製作）

全球化浪潮下，競爭日益激烈、學習挑戰一波波，期待孩子找到自己的天賦、發揮潛能，快樂學習、自信成長，是每位家長最大的心願。「每位孩子都有專屬自己的特質與優勢，身為老師的責任就是成為他們的伯樂。」投入教育二十餘年、KUMON安平建平一街教室沈怡君老師笑說。

KUMON安平建平一街教室 沈怡君老師

陪伴孩子與家長，從生活出發養成能力

當前學習趨勢不斷改變，隨著108課綱上路益發重視素養導向的學習，沈老師觀察，「所謂素養，就是孩子在閱讀理解能力之外，還要充分結合生活經驗。」因此她在引導孩子養成良好閱讀習慣與學習態度之外，更常常鼓勵家長為孩子創造豐富的生活體驗，「例如我們在練習題目時，有時會談到河流的遠近，如果孩子不曾在大自然中觀察過真實的山川溪流，一定無法讀懂或理解題目，所以要讓書本上所學得以和日常生活結合，才能深化孩子的能力。」

懷抱無比熱忱投入KUMON的行列，從助理老師到獨當一面，教學獲得無數家長肯定的沈老師，憑藉的是敏銳的觀察力，她笑說：「每個孩子的特質不同，老師不只要觀察他們的學習狀態與能力，更要關懷他們的家庭以及理解家長。」包括了解孩子原本的學習狀況，以及家長沒有說出口的期待。

期望每天看到孩子天真的笑靨與專注的神情，沈老師表示，「KUMON的教學方式最能啟發孩子的潛在天賦，透過個人別、能力別的安排給予量身訂做的學習規劃。」她曾經輔導過一位小女孩，小小年紀就認識許多國字，天賦絕佳但個性卻敏感黏人、不安全感重，一開始時還需要家長入班陪讀，後來經過幾次溝通後，沈老師以柔軟卻堅持的態度要求孩子獨立，終於陪她逐步養成學習好習慣，後來讓天賦得以發揮。

「我也教過才四、五歲就對乘除法相當熟練的小孩，但小朋友的好奇心真的很強，上課完全坐不住，這時候你要充分觀察孩子的個性、了解他可能遇到的困難，才能對症下藥給予適合的引導。」沈老師分享，在她的耐心陪伴下，孩子的學習步上正軌，後來不僅考上著名私校中學，更以榜首之姿獲得學雜費全免的殊榮，不僅孩子的努力被看見、也肯定了她的用心陪伴，在學習的苗圃中澆灌出茁壯的樹苗。

學力診斷加系統性教材，打造孩子的恰恰好學習

因為了解每位孩子的特質大不同，所以KUMON持續用心為他們打造客製化的學習。「一開始進入KUMON，我們會幫孩子做學力診斷測驗，了解他的學習狀態與優勢，為他們預定三個月、六個月、甚至一年後的學習進度。」沈老師說明。

沈怡君老師透過KUMON的教材和多元教具，以及自身豐富的教學經驗細心陪伴與觀察孩子，給予孩子最適切的學習內容和引導，激發孩子的潛能

KUMON從幼兒階段握筆能力的培養開始，有系統的教材將學習課題分解後再深入淺出的編排，搭配認識國字的童謠、培養數感的數字盤等教具，讓每個孩子都能超越學年、自學自習適合自己能力的內容來提高能力。加上老師們穩紮穩打、用心陪伴孩子累積閱讀的質與量，及養成每天學習的好習慣，為孩子奠定良好的自學基礎，培養未來能力。

「個人化的學習方式，幫孩子累積學習成就感與自信，更進一步超越學年。」有鑑於每個人的天賦不同，孩子們學習困難的點都不一樣，沈老師也常常思考如何配合教材、隨時調整學習節奏，為孩子規劃「恰恰好的學習」，她強調：「要知道現今生活型態忙碌，孩子缺的不是資源、而是時間，因此幫助他們有效率的學習才是關鍵。」

觀察孩子的天賦與能力，尊重每個人的特質與不同，打造因人而異的個人化學習，KUMON用心陪伴、給孩子適切的教學引導，培養良好的學習態度與習慣，讓他們建立自信也奠定自學力，無懼重重學習挑戰與變化快速的環境，勇敢迎向未來。

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