全球科技的Future，新北用AI打造技職教育的Now

作者：新北市政府教育局（整合傳播部企劃製作）

新北市技職教育一直銜接科技及產業發展，近年更積極發展AI素養課程，藉由舉辦各種競賽和體驗活動的方式，從職業試探開始鼓勵孩子主動學習AI，並強化教師AI教學的知能，希望培育更多具備AI專長的技職孩子，以滿足產業對AI應用及未來新興行業的人才需求。

技職教育跟上科技潮流，厚植AI科技人才培育基礎

隨著AI時代的到來，全球各產業莫不積極引進AI應用，期能提高營運效率與降低作業成本，面對業界擁抱數位科技的潮流，學生唯有跟上科技潮流、培養未來產業及就業所需能力及素養，才能成為具備世界競爭力的人才。

新北規劃系列AI人工智慧課程及師生培訓活動，扎根培養新北學子AI人工智慧素養

也因此，新北市積極推動AI教育向下扎根，像是與科大及產業合作辦理AI的教師赴公民營機構研習、舉辦新北市國中及技高AI程式設計競賽活動、全國最多16所職業試探暨體驗中心及11所自造教育及科技中心全面推動AI體驗課程，從活動、競賽到鼓勵學校落實108課綱跨領域推動科技及資訊教育等，希望從科大、高中職、國中到國小，一路往下厚植未來科技人才的培育基礎。

以「賽」促學，讓AI學習更有效率

學生演示如何操作AI圖像辨識軟體

泰山高中校長孔令文認為，相比於課堂上單向的知識傳遞，新北市透過競賽和體驗課程鼓勵孩子主動學習AI基礎知識和技能，可以讓學習更有效率，如為全市國中及高中規劃辦理18場次的人工智慧、探究實務等體驗課程，內容包含機器學習讓攝像鏡頭能夠辨識顏色、辨識有沒有戴口罩、辨識數字外，還能做直接數字運算，過程中學習分類特徵學習中體驗人工神經網路（ANN）演算與深度機器學習及創建訓練模型；樹人家商於暑假職探育樂營辦理「AI大玩家與虛擬實境」營隊，學生可利用AI人工智慧科技，進行語音與視訊互動，再利用虛擬實境原理，DIY製作VR眼鏡及吸管機器人；鴻海教育基金會於新北巿欽賢國中科技中心辦理「偏鄉國中AI研習課程」，以鴻海教育基金會出版的《阿宅聯盟：決戰AI太陽王國》漫畫為前導教材，融入AI相關科技領域原理介紹學生自己動手實作組裝機器人自走車，並撰寫電腦程式來操控自走車。

另外以競賽來促進學習的做法，不只能激發學生的創意巧思，當學生遇到問題時，也可以藉由指導教師的建議，自主蒐集與學習相關知識，系統化的提昇AI素養和實作能力，如與國立臺灣師範大學、威盛電子共同辦理「AI智慧小車競賽」，透過結合AI影像辨識技術運用於智慧小車競賽任務解題；辦理全市國中生AI程式設計競賽，分別有AI程式設計組及AI程式應用組。

在引發孩子學習動機的同時，新北市亦積極舉辦各種活動為教師增能，例如與AI教案教材、教師赴公民營機構研習的活動，透過研習活動瞭解業界最新的技術，並藉此機會交流分享未來的應用趨勢，傳授學生最貼近業界需求和最新技術趨勢的AI知識，讓學生也能跟上世界的腳步。

推動跨校跨群科學習，打造未來π型人才

泰山高中與亞東科技大學與科技產業辦理人工智慧圖像辨識教師培訓活動

AI是一門複雜且涵蓋面向廣的學科，必須串連整個教育體系，循序漸進地深化學生的專業能力，而泰山高中身為新北市人工智慧教育推動基地，在推動AI教育上，也響應「新北大教育」計劃整合各級學校教育資源的精神，聯手科技大學和產業，發展產學合作的育才模式，學生先在泰山高中累積AI基礎知識和技能，到了科大再結合產業需求進一步深化AI應用能力，畢業後才能順利與產業接軌，成為產業需要的AI人才。

工業4.0機器手臂教育訓練

除跨校合作外，泰山高中也透過新北創新教育加速器計畫執行「當工業4.0遇上人工智慧-智慧機械人才培育計畫」，由電子科與機械科共同合作、進行跨域人才培育，課程規劃不只呼應新課綱，更要培養學生具備工業物聯網與機器人專案實務技能，實現打造未來π型人才的目標。

未來，隨著新北市推動AI教育的腳步，全力提升教師AI教學的素養和知能，並持續引進來自產業端、科大端等外部教學資源，希望從國小、國中到技高以及未來科大及就業都能具備AI專業知能，也為臺灣未來科技產業發展，打造更具國際視野及科技專業的世界級人才。