課題1：如何教反歧視、養出同理心？｜在日常的每一天，學習尊重差異

作者：親子天下媒體中心

小筠（化名）是個平凡的國小三年級女生，這是她家的晚餐場景：一家人邊吃飯邊看電視新聞，小筠指著螢幕對媽媽說，「那個開挖土機的人好髒，他一定不愛乾淨。」媽媽回，「妳如果不好好讀書，長大可能就會去做那種工作。」

除了上述涉及貶抑他人，卻習以為常的對話，今年從高中生園遊會攤位以「烯環鈉」為名，諧音「死番仔」涉歧視原住民，到大學系學會選舉候選人，發表「A罩杯以下女生國防必修兩學分」等涉性別偏見的政見，一連串校園歧視時事，讓大眾反思「為何孩子把歧視語言當玩笑，還覺得理所當然？」

從嘴巴說出的話往往反映一個人看世界的方式。這些起因於說者不夠了解他人，自以為沒惡意，聽者卻感到受傷的微歧視言論說久了，骨子裡根深柢固的偏見，更易在人際衝突發生時，演變成更傷人的言語歧視，甚至肢體霸凌。