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更新 2024年11月29日
發布於 2024年03月18日
「我怎麼壞都沒人在乎⋯⋯」勵志中學，創造被在乎的機會，讓「惡」有機會中止【不一樣的學校1】
感化教育是什麼？少年犯後來如何？我們都希望難題被隔離、不在自己的身邊就好。但觸法少年感化期最長就是3年，他們還是要回到學校和社會，如何讓「惡」有機會在此中止？
本文重點摘要
- 製造「斷點」 接住少年格格不入的人生
- 回歸的艱難一：外頭學校都怕得不得了
- 回歸的艱難二：回到正常，直面制度學制斷裂
- 回歸的艱難三：一所學校、兩對公婆
- 回歸的艱難四：一場注定中斷的學習
作者：趙宥寧
年假過後，大人、小孩緊接著收心返回各自崗位，上班的上班、開學的開學，但在彰化縣勵志中學，這群同樣是國高中年齡的學生，仍在為昔日的莽撞付出失去自由的代價，這裡沒有「學期」，沒有寒暑，只有少年法庭法官判的「感化教育期」。在這裡的「學生」，每天的課表依據108新課綱安排，但比起跟上學業進度更重要的事，是「經由學校教育矯正不良習性，促其改過自新，適應社會生活」勵志中學網站這樣介紹自己。
勵志中學位於彰化田中，距離彰化高鐵站僅10分鐘車程，前身為彰化少年輔育院，2019年改制為少年矯正學校，有別於高雄明陽中學收的是少年受刑人，勵志中學與桃園敦品中學、新竹誠正中學收容各區域接受感化教育的學生，全校學生人數約300人，是全台收容人數最多，且唯一收女生的矯正學校。
用白話文來說，勵志中學裡的少年們都已經觸法，被判感化教育與社會隔絕，他們在這裡學習，「畢業」的那一天就要重返社會。感化教育期限是3年，多數少年法官都是判1年半至2年4個月，這裡的學生終究會回到社會。這所學校除了讓他們與社會隔絕，還為他們準備了什麼？
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