查爾斯．費德：AI 時代，教育要讓學生成為多功能的「瑞士刀人才」

作者：口述：Charles Fadel／採訪整理：陳雅慧、賓靜蓀、程遠茜

查爾斯．費德（Charles Fadel）25年前是高科技產業線上的工程師，曾任思科系統（Cisco）教育中心的全球總監。90年代初期，有感於美國教育無法培養未來劇變世界所需人才，美國教育部與蘋果、思科、微軟、戴爾電腦等美國國際企業共同創立「二十一世紀關鍵能力聯盟」（Partnership for 21st Century Skills），期待推動教育改變，費德當時就是思科系統的代表。

2011年他參與撰寫《教育大未來：我們需要的關鍵能力》一書，提出21世紀教育要培養孩子的批判思考、溝通、合作、創造創新等 4C 能力等，「讓年輕人能夠做好準備，成為成功的二十一世紀個人、公民和工作者」，影響全球教育走向。

從半導體工程師轉換跑道成為教育政策倡議者，費德的生涯中總是不斷出現「跨域（span）」這個字，不僅在美國，他更曾參與超過三十個國家的教育計畫，也成為經濟合作暨發展組織教育委員會（Education Committee, OECD）一份子。他並創立非營利組織「課程重新設計中心」（Center for Curriculum Redesign），為全球教育提供和時代關聯性更強的課程和課綱。