世界最棒學校校長忠告：「孩子不會聽你說，但永遠會模仿你！」

在AI浪潮席捲全球，引發普遍教育焦慮的此刻，我們該如何為下一代找出安身立命的座標？或許指引就在印度——由設計師吉蘭・瑟吉（Kiran Bir Sethi）創立25年的河濱學校（The Riverside School）。

2023年，河濱學校榮獲T4 Education「世界最棒學校獎」（World's Best School Prizes）之「創新類」大獎。這份殊榮的關鍵，在於其核心哲學「教育即設計」，以及一套簡化的FIDS（感受、想像、執行、分享）框架。這套方法讓孩子走出教室，透過設計地震應急包、修復學校水龍頭等真實問題，精準培養出未來人才所需的主動性（Agency）與心理韌性（Resilience）。

如今，河濱學校的Design for Change（DFC）教育理念已在全球超過70國響應，其強調的「我可以（Yes! I Can.）」信念，正是應對未來不確定性的最佳裝備。

「就像一套食譜，打開就可以在家中實行，」瑟吉校長接受親子天下專訪時解釋。她的教育哲學為何在AI時代更具戰略意義？她給予父母的實用忠告又是什麼？以下是專訪精選：

啟示一：解決真實問題的能力，將是未來人才核心

問：許多家長擔心孩子面對挫折時缺乏韌性。在創校的25年中，哪個挑戰最能體現「Yes! I Can.」的信念？

答：我記得辦學第一天，我們就經歷了一場八級地震，所有東西都在搖晃、倒塌。你可以將這個徵兆解讀為：「神在告訴我不要這麼做」；但你也可以說：「也許我們將創造一場足以塑造世界的運動。」如果你能克服一場地震，那麼其他一切都還好。總體而言，這是一次巨大的祝福。

問：在 AI 時代，學術成績已不再是唯一指標。河濱學校如何能連續13年在印度國家考試中排名前10，又能兼具社會同理心，實現「雙重卓越」？

答：我會說，這是一種「既要…也要」（The "Both/And" Model）的哲學。過去，教育系統獎勵那些安靜、善於背誦的孩子。但現在，如果能透過Google找到答案，為何還要背誦？單靠記住知識並獲得滿分，並不能讓你成為一個受過教育的人。

現在，頂尖大學和雇主都在尋找那些能思考、有主見、具備問題解決能力的人。這就是我們學校能在國家考試中名列前茅，同時培養出具備同理心和主動性學生的原因。你可能擁有工程師的證書，但如果缺乏技能，你仍然找不到工作。我們意識到，重要的是孩子是否具備把工作做好的能力。

啟示二：賦予孩子主動性，就能提升幸福感

問：「學生主動性」和「情緒健康」是國際教育的兩大關鍵特質。這兩者之間有關係嗎？

答：這兩者絕對是互補的。當你賦予學生主動性，讓他們感覺「我行」（I can）並充滿自信，他們的情緒健康會立即變得更強大。成就感是情緒健康非常重要的指標。