更新 2025年12月24日
發布於 2025年12月01日
不要以為孩子還小！芬蘭從幼兒園就開始教孩子分辨 AI 謊言
研究顯示AI引用的錯誤高達六成，孩子何時才能學批判思考？芬蘭蟬聯歐盟「抗假新聞韌性」冠軍，將教育防線前推至幼兒園，從童話故事開始，教導孩子分辨事實與謊言，打造下一代最強的「獨立思考」與「數位辨識力」。
本文重點摘要
- 芬蘭教育超前部署：AI素養從幼兒園教起
- 小小孩的識讀課：從童話故事開始
- 國中生的批判性思維：賞析社群媒體內容
- 芬蘭校園禁手機，不代表登出數位世界
大家對「素養（Literacy）」一詞並不陌生，然而自2023年 AI 助理類的工具問世之後，大家又開始問：學什麼才不會被淘汰？不過，當科技變得越快、人類近代連串的科技衝擊經驗值，也讓我們懂得花更短的時間去警覺、反思。
「AI 引用的素材高達六成錯誤。媒體和資訊識讀從未變得如此至關重要，我們必須要更能夠區分事實與虛構。」
今年十月底，聯合國教科文組織（UNESCO）秘書長阿祖萊（Audrey Azoulay）出席在哥倫比亞舉行的「全球媒體與資訊素養週（Global MIL[1] Week 2025）」致詞表示。
他更強力呼籲，「如今演算法策展新聞議題、生成內容重新定義了藝術和說故事的方式、自動化的系統左右輿論，然而，生成內容洪流帶來的系統性錯誤規模也前所未見。」在各種生成內容充斥的網路視聽下，當今教育最重要的是大人與小孩對於資訊識讀的素養（literacy）、甚至重新提倡傳統媒體與記者專業的價值。
芬蘭教育超前部署：AI素養從幼兒園教起
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