幼兒園團體生活好崩潰？破解孩子不排隊、不分享、不輪流的關鍵技巧

生物之間存在「競爭關係」，彼此需要爭奪資源才可以存活下去。但你有沒想過，「合作關係」又是如何發展出來的呢？

生物間彼此合作來提高存活率，最廣泛被接納的是「親緣利益理論」，也就是會協助有血緣關係的，而且通常母系大於父系。其實，過度競爭往往帶來的只是壓力，因此人們開始選擇「合作」而不是「競爭」。

也許是社會風氣使然，我們越來越強調「競爭」和「輸贏」，特別是在成人的世界當中。記得多年前還有一個理論是「贏家通吃的世界」，也就是全球化後我們的競爭對象不只是一個國家的人，而是全世界最優秀的人將會獨享一切。也難怪現在人的壓力會那麼的大，但對於孩子也是如此嗎？孩子應該先學會「合作」或「競爭」呢 ？

在學校的團體生活中，「合作」是非常重要的一部分，不論是打掃、收東西、運動會......都需要分工合作才能完成。「合作」比我們想像的出現的更早，在幼稚園中班開始也就變得越來越重要。

常常聽到孩子們抱怨，xxx又不聽話，可能說的並不是真正的聽話，而是xxx不懂得如何合作。既然「合作」很重要，爸媽要如何地引導孩子們呢？

其實，爸媽不用想得太複雜，最簡單的合作就是「跟大家做一樣的動作」。當大家都舉起手來，就一起舉起手；當大家走去櫃子拿杯子，就跟著拿起杯子；而大家背起書包，也會跟著收好書包並快點背起來。