更新 2026年03月25日

發布於 2026年02月13日

【AI 實戰日記】貓跟公車有什麼關聯?人類真正贏 AI 的地方,其實很反直覺

AI 很會給答案,卻不會做判斷。本文從真實教學現場出發,分享如何引導孩子把 AI 當成「二廚」,而自己當主廚。透過不可能的 remix 練習,喚醒孩子的好奇心與感受力,找回在 AI 時代的創意與自信。

貓-公車-龍貓公車-AI圖
創意的本質,就是Remix。Gemini生成

本文重點摘要

  • 創意不是天份,是可以訓練的肌肉
  • AI 很會重組,但永遠不會被自己感動
  • 先想不可能!反讓學生找回最像人的思考
  • 創意一定要先亂來,才有資格談現實
  • AI 可以幫忙,但不能坐上主廚的位置

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我們現在最常用的 AI,本質上是一個語言預測模型。 它的工作,是算機率,猜下一個字、下一個像素,什麼最合理、最安全、最像專家會點頭的答案。

如果你把這個邏輯推到極致,結論其實有點殘酷:

所有只追求效率與合理性的工作,遲早都會被 AI 代理人接手,而且它們不請假、更便宜,還不會抱怨。

但真正讓人記得住的創意與創新,幾乎從來不是「最有邏輯,最合理的那個」。 只有人類,才會真正懂得「怪怪的有趣」。

創意不是天份,是可以訓練的肌肉

在設計課程時,我和夥伴們一直堅持一件事:創意不是少數人的天賦,而是一種可以被訓練的能力。

從人文學、認知科學到文化研究,其實早就反覆提醒我們:創意,從來不是無中生有。

從 1960 年代提出「互文性」的學者,到後來談「觀念混成」「組合式創造力」的研究,都在反覆說明一個簡單卻常被忽略的事實:所有被我們稱為創新的東西,本質上都是把熟悉的元素,用不熟悉的方式重新組合。

沒有哪一個創意是完全乾淨的起點。每一個點子,都站在無數前人的肩膀上。

換句話說,創意的本質,其實就是 Remix。

AI 很會重組,但永遠不會被自己感動

一旦你真的理解「創意就是 remix」,很多事情會突然變得清楚。珍珠奶茶不是奇蹟,只是茶遇見了粉圓。電蚊拍,本質上就是捕蚊燈加上羽球拍。

同樣的道理,《星際大戰》(Star Wars)也可以被理解為黑澤明武士電影的精神核心,結合未來科技想像與賽博龐克式的世界觀,再混入武俠敘事節奏,最後誕生的一次文化 remix。

這些創意之所以成立,不是因為元素多新,而是因為組合得夠「出乎意料」但又「可被接受」。而這件事,AI 其實很不擅長。 真正困難的,從來不是想不出元素,而是判斷哪些元素值得被混在一起。

AI 可以在一秒鐘內丟給你上百種組合可能,但它不知道,也無法感受哪一個會讓人心頭一震,覺得「怪怪的有趣,我喜歡」。

先想不可能!反讓學生找回最像人的思考

因此,在工作坊裡,我們設計的第一個任務叫做「不可能的產品設計」。

我們請學生用 remix 的方式,想出一個世界上不存在,也可能永遠不會實現的產品或體驗,並指揮 AI 工具,完成一個完整的使用者故事。如果只是讓 AI 自己想,它會給出很合理的答案:

鬧鐘結合球,響了必須把它丟到地上才能關掉。雨傘結合手電筒變成自己發光的雨傘,晚上下雨過馬路比較安全。 功能對了,邏輯也通,但也太無聊了吧。 AI的創意就是缺了點靈魂。

但,人的腦袋沒有界線,因此充滿了無限創意。

有一個日本學生,想到結合書櫃跟阿拉丁神燈。當你把書本放到書櫃中,作者的「精靈」會跑出來陪你聊書裡沒寫出來的故事。 還有一個學生想到結合情侶對戒與讀心術,讓戴上的人可以讀到對方沒有說出口的心意。 

AI 不會主動好奇,為什麼要把貓和公車放在一起。 

就算你叫它畫「像貓的公車」,它也只會給你一台外型像貓的金屬外殼交通工具。 它永遠畫不出宮崎駿筆下那種既是生物又是交通工具、可以隱身又跑在電線上、既怪誕卻溫馨的「龍貓公車」。

因為 AI 只有「邏輯」,但沒有好奇心與感受。

創意一定要先亂來,才有資格談現實

在這個環節裡,我們刻意拿掉所有限制,不是為了逃避現實,而是先讓學生重新習慣用「人」的方式思考。

沒有限制的練習擴增自己的好奇心與 remix 能力,喚醒我們與生俱來的創意肌肉,然後學習與 AI 合作,將我們的奇思妙想展現出來,生出一個會與人產生共鳴的動聽故事。

基本上,在這個工作坊的環節中,每位學生都會變成一為出色的導演或插畫家,做出令人驚喜的魔幻產品或體驗設計,並且在不知不覺中學會了指揮多種 AI 軟體工具。

講到這裏,你或許會好奇這樣做對解決現實生活中的問題到底有什麼助益。請放心,創意必須先發散再收斂。 我們要先放大我們身為「人」無可取代的優勢。

在後續的工作坊課程中,我們會逐步的加上限制,如此不斷訓練下來就能逐步逼近「出乎意料」又具「可行性」的創意與創新產品。這些經驗與調整,會在未來的電子報中慢慢分享。

AI 可以幫忙,但不能坐上主廚的位置

回到一開始的問題,AI 會不會取代創意?

我常跟學生說,你是米其林主廚,AI 是你的二廚。二廚可以幫你備料、試菜、做一百次實驗,但最後決定哪一道菜要端上桌的,永遠是你。

我親眼看過許多原本覺得自己沒創意的孩子與專業人士,在混搭練習後突然發現,原來自己也可以做出這麼酷的東西。

當孩子找回創意的自信,AI 就不再是威脅,而會成為他們探索世界時,最好玩的工具。