匿名
2012-07-18 檢舉
幼稚園班上一位小女生都不說話,怎麼引導她?

我是幼稚園老師,班上有一位小女生來園所已經一個多月了,上學都不說話,對不熟的人很排斥,唯一溝通回應方式只有點頭、搖頭。她媽媽說她在家是小霸王,常欺負姊姊,也很喜愛說話與家人交談。我嘗試許多方式仍然無法改善,請問我該怎麼辦呢?

26 人想知道 • 0 則留言  |  年齡:3~6歲  |  分類:手足/親子關係、同儕、情緒/心理
2012-07-19
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友緣基金會臨床中心主任林淑棻

帶領兒童、青少年成長團體、親子會議、個人會談、沙箱輔導、親職諮商服務、實習生督導,方案設計、公私立中小學老師及家長親職教育研討課程、國小國中高中老師個案研討與班級經營


提問中的小女生,似乎對環境採取選擇性的方式加入。通常孩子會這樣,有幾種可能。第一是「吸引注意」,在家她是國王,世界圍繞著她運轉,上學後她發現自己不再是最重要的人,班上有太多人需要老師照顧,不說話似乎可以獲得老師更多的注意與關心。第二是「焦慮或自我保護」,在家裡,姊姊應該都讓她、聽她的,她期待同學也是如此,但她發現其他人都和她一樣堅持,誰也不讓誰;她可能會接近聽她話的人,而排斥不聽她意見的人,為了避免產生衝突,不說話是可以保護自己不衝突的好方法。第三是「擔心做錯或被批評」,她發現用欺負的方法不能幫她交到好朋友,但又還沒學到新的交友技巧前,就選擇不說話。


建議老師不要將注意力放在她「說不說話」上,忽略她不說話的時候;當她說話時給予鼓勵,並常讚美她很棒的地方,像「上課認真」、「會交朋友」、「會等待」、「會講意見」等,將注意力放在她好的能力上。其次協助她有好的社會技巧,找她跟朋友一起玩,讓她經驗到每個人用輪流的方式,遊戲會更好玩、會交到更好的朋友,例如「這次聽你的」、「下次聽我的」。當她堅持別人一定要聽她的時候,不要指責或批評她,可以同理她說:「老師知道你很希望大家都聽你的,但若○○每次都要你聽她的,如果你是○○,你會開心嗎?所以互相聽,大家才會快樂。」最後建議您請家長與您配合,在家鼓勵她跟姊姊用合作及輪流的方式,而不要求姊姊一定要讓;當她大哭大鬧時,抱著她安慰她,或轉移她的注意力,讓孩子學習更適當的社交技能後,她自然會明朗的表達自己的需要。


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