匿名
2013-04-24 檢舉
孩子容易被同學影響,怎麼教他不要照單全收?

您好,我家有個幼稚園大班的男孩,個性較害羞。最近發現他很容易被同學影響,譬如A同學的穿著或言語,兒子覺得好玩不排斥時,就會跟著學,但A同學的行為、言語都較不禮貌。我想讓兒子了解,我們可以去學習一個人的優點,但不要照單全收、捨棄自己的想法。請問要怎麼教他?謝謝!

9 人想知道 • 0 則留言  |  年齡:3~6歲  |  分類:同儕、情緒/心理
2013-04-25
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友緣基金會社工師楊淑芬

幼兒、兒童、青少女、成人個案工作與兒童、青少女成長團體、親子會談、親職教育諮詢、活動方案設計


透過觀察學習獲得某些生活能力,是孩子成長中必要的發展。但對象如果是個壞榜樣,的確會讓家長極為困擾。心理學家班度拉(Albert Bandura)認為,缺乏自信或低自尊的孩子,容易有模仿楷模的行為。另外,大人也必須思考孩子模仿的動機,是因為喜歡這個人,認同他的行為?還是想引人注意?還是不自覺的透過反抗大人的想法,開始想要有「我」的展現呢?不管是哪一種,大人可以朝以下方向協助孩子:


1.支持孩子有「我」。在生活中,當孩子表達他的需要及想法,且在他可以做決定、不妨礙別人的範圍,例如衣著選擇、遊戲喜好等,就支持他,讓孩子知道「了解自己喜好及想法」的他,是個很棒的小孩。


2.常鼓勵孩子,增加其自信。常具體鼓勵孩子的行為,看到孩子做到的地方。如:「你能夠等別人說完話再說,真厲害!」「你能夠去認識不同的朋友,真了不起!」


3.了解孩子模仿動機。有機會問孩子:「媽媽發現你好像喜歡學A的動作,是因為你喜歡A嗎?」「還是因為A一做這動作就有人笑,你覺得好玩就跟著學?」


若是前者,聽聽孩子喜歡A的原因,是能做自己想做的事、敢說出心情嗎?問孩子什麼時候也曾這麼做過?然後大人分享一個孩子曾用正向方式,做自己或描述心情的經驗,讓孩子知道用這麼聰明又清楚的方式說出自己的想法真的很棒,藉此取代不當的模仿。甚至還可以問孩子,班上他還喜歡誰?他覺得那個人很棒的地方是什麼?試圖擴充孩子的交友圈。


若為後者,看到孩子想要接近同伴及被注意的動機,問問孩子除了這個方法,還有什麼方法?請大人分享孩子曾做過或做得到的好方法,教孩子學會可在幼稚園操作的技能,像摺紙、打球等遊戲,帶到學校跟小朋友一起玩。


4.主動注意孩子的正向行為,忽視負向行為。當孩子有正向行為,如明朗說話時,主動肯定並回應;當孩子出現負向行為,如一些不禮貌的話或行為時,刻意忽視,也不做任何回應。

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