匿名
2014-06-11 檢舉
獨生子女如何交朋友?

我家兒子目前四歲六個月,未上幼兒園,兩歲就開始陸續接觸全腦、積木等課程。讓我最困擾的是他的人際關係,例如,同學跟他說「我不想跟你講話」、「不跟你玩」,他會很難過,事後一直問我同學怎麼會這樣說;下個星期碰到同學,他會直接跑去跟對方說「我不想跟你講話」。我解釋:「或許同學那天不想玩,下次再跟他玩,今天可以先跟別人玩。」也跟他說同理心:「你會難過,同學也會難過。」請他別再這樣跟同學說話,他又會生氣說:「為什麼○○可以這樣說,我就不可以?」他覺得要平等!諸如此類的問題一再重演。我覺得兒子很會鑽牛角尖,人際關係有待加強。是因為獨子比較自我中心嗎?我該怎麼辦呢?

11 人想知道 • 0 則留言  |  年齡:3~6歲  |  分類:同儕、情緒/心理
2014-06-12
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親子天下教養專家團教養專家團

幼兒、兒童、青少年、婚姻、親師關係


親愛的媽媽您好:


面對孩子鑽牛角尖,有時真的會讓人哭笑不得。如何回應孩子似懂非懂的道理,這邊就先帶爸爸媽媽一起發現問題癥結:是與寶貝討論情緒公平性,或導引寶貝理解不舒服的情緒原因呢?是與寶貝探討人際平等性,或應聚焦在寶貝的人際互動能力、降低被拒絕的頻率?


其實解決孩子的鑽牛角尖很簡單,爸爸媽媽可以謹記:除了向孩子解釋想法上的差異及分析,更可以聚焦在行動上。例如:「如何改變,可以有不一樣的結果?」建議媽媽可以回頭蒐集孩子在衝突發生時的線索,再逐一引導孩子聚焦在可以怎麼做的行動上:


1.觀察寶貝與人互動時,容易在什麼狀況下被拒絕?是不小心太興奮了或是突然太大聲了?還是不小心得罪朋友卻沒有發現呢?


2.從線索中,邀請孩子共同解決與留意,強化孩子人際互動能力,例如有禮貌的邀請、與人合作。


孩子可以試著這樣說:「請問我可以跟你一起玩嗎?」「你需要幫忙嗎?」被朋友拒絕時,也可以主動詢問:「為什麼你不跟我玩呢?」或「那你什麼時候可以跟我玩呢?」練習簡單的邀請跟回應,一方面累積正向人際經驗,一方面也學習朋友的話語可能包含多種訊息。下次又發生類似事情時,孩子除了知道如何調節自身情緒,同時當朋友與自己的想法產生衝突時,可以有哪些人際互動的應對,孩子就能掌握更棒的人際應對技巧。(白慧文 笛飛兒親職顧問講師)


笛飛兒EQ教育提醒您:每位孩子都是獨特的,本身的個性與遭遇的問題都不相同,上述教養建議,主要在回應這位家長對孩子狀態的描述,可能無法適用所有狀況。

本平台服務提供的資訊旨在協助家長釐清迷思,不能取代實際醫師問診與專家當面諮詢,若您仍擔心孩子的問題,請務必帶孩子實際就診、或尋找諮詢,切勿耽誤就醫時機。

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