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2016-01-29 檢舉
孩子上课纪律不好,下课后渴望与同学相处,方式方法讨

孩子从小到大不能融入到学校这个集体中。上课纪律不好,不听说,影响到老师上课,孩子非常的自我,课后想与同学相处,方式方法总是让同学讨厌他,请问我们家长应该怎么帮助孩子?

17 人想知道 • 1 則留言  |  年齡:中學生  |  分類:情緒/心理
2016-02-03
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友緣基金會社工師楊淑芬

幼兒、兒童、青少女、成人個案工作與兒童、青少女成長團體、親子會談、親職教育諮詢、活動方案設計


看著孩子的行為一直影響自己的學習及人際,真的很為他心急哩!但很為他感到慶幸地是他在乎同伴,會想接近同伴,這會是個促使他思考要不要調整的動機。建議您:

1.大人能自我安定減少責罵:在大人挫折及孩子屢屢出狀況的狀態下,或多或少會責罵孩子,長久一來孩子會關上耳朵不理大人。建議您先自我安定:「任何衝突都是他學習的機會,他不會只有停留在這邊。」

2.先同理其動機,再刺激他思考:舉例,問問孩子:他想跟朋友一起玩的心情我們都能理解,但他用××方式接近朋友的目的是什麼,想吸引注意、想耍寶…,後來朋友們喜歡嗎?如果下次他想這麼做可以用什麼方式呢?班上有沒有其他人的方式可以成為他的參考。

3.看到他好的成功經驗:當他用正向的方式與人相處時,請記得鼓勵他,以滿足他被注意的需要,並問問他是怎麼做到的,讓他知道他有好的人際能力。

4.思考生理特質是否影響其能力:在您的年齡標類中,孩子為國中生,從國小到現在一直都是這樣嗎?如果試過了上述這些,孩子依然沒有鬆動其既有的行為模式,那麼建議您帶孩子到青少年心智科就診,以確定孩子是否有其生理特質是需要考慮的,如:衝動控制障礙、過動..等特質;或帶他到專業機構接受必要的服務,以協助其社會及人際能力的學習。
本平台服務提供的資訊旨在協助家長釐清迷思,不能取代實際醫師問診與專家當面諮詢,若您仍擔心孩子的問題,請務必帶孩子實際就診、或尋找諮詢,切勿耽誤就醫時機。

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  • 宋育泰 2016-02-03
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
           謝謝
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匿名 2018-09-18 | 年齡: 小學生、中學生
匿名 2018-07-18 | 年齡: 中學生、成人
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