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2012-07-17 檢舉
如何選擇合適的圍棋教室?

如何選擇合適的圍棋教室?

6 人想知道 • 0 則留言  |  年齡:小學生  |  分類:安親/才藝
2012-07-18
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親子天下教養專家團教養專家團

幼兒、兒童、青少年、婚姻、親師關係


帶著孩子旁聽幾堂課,看看孩子的「興奮指數」有多高,是最直接的觀察指標。在試聽過程中,了解老師教學方式、觀察孩子是否眼睛發亮且全神貫注,甚至下課後會主動討論或要求對弈,表示孩子起碼對圍棋感到興趣。


長清兒童棋院師資外派部師資組長賴思樺認為,學任何才藝,都應把握「簡單、好玩、有系統、次數多」四大原則。她指出,簡單能讓孩子有成就感;好玩才能引發孩子持續接觸的興味;課程設計能循序漸進不跳難度,以及讓孩子有足夠練習機會,吸收與進步的空間才比較大。


在找尋合適圍棋班的過程中,師資是重要的一環。尤其對學齡前孩童來說,圍棋內容較抽象,家長可從老師能否用貼近孩子的語言與方式授課來觀察。賴思樺說,幼兒教學最重要的是要「從具體到抽象、由已知推未知」。以圍棋最基本的「數氣」來說,幼兒不見得全都具備上下左右的方位概念,所以她會以鼻子、眼睛、嘴巴等孩子熟悉的事物舉例,說明相對位置。


班級規模與師生比也是觀察指標。通常若超過二十人就算大班制。中華兒童棋院創辦人李敬訓認為,若學生年齡稍大,大班制在老師授課時段較無差別,但在對弈練習時,通常師生比為一比六較能周全照顧每位學生。名人圍棋負責人陳瑞琳則認為,若是中、大班混齡,人數以六至十人較合適。

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