2016-03-01 檢舉
向老ㄙㄨ老師交心請問:

在學校適合或可以寫回家功課嗎?

1 人想知道 • 1 則留言  |  年齡:小學生、成人  |  分類:學習/功課/考試、親師關係
2016-03-11
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大元國小老師 蘇明進 親師SOS2─交心老ㄙㄨ老師

10大能力,32個能力養成工具箱、160個祕技,

幫助孩子成為未來等待的人才!

只要啟動了自己想要的渴望,學習主導權就完全改變了方向。

以「老ㄙㄨ老師」聞名教育圈的蘇明進在走過很多學校後,明白老師們不欠缺熱情,他們只是欠缺方法,欠缺鼓舞他們再站出來的勇氣。不管是老師或父母在教育孩子時,其實只需要換個角度,從孩子的需求來看,都能迎刃而解。老ㄙㄨ老師想澄清並聚焦,不畏懼學習、勇於面對學習困難、並且靠自己找出解決方法,才是陪伴孩子一生,用正向思維看待學習、能帶著走的能力。


您好!

關於在學校寫作業,每位老師都有不同的做法,有其考量的觀點,所以您可以聽聽班級導師的說法,並沒有對錯。

我個人對於寫作業的看法,是認為作業的本身,是為了協助學生學習。只要他用心寫、從寫作業的過程中得到複習、挑戰自我、或是預習......等成效,就是最棒的作業了。

至於在什麼時間寫、在哪個場合寫,我個人覺得倒是沒有太大的關連性。

我班上有些孩子,會在學校就完成當天部份的回家功課。這樣他們回到家就不會太累,睡前可以做一些自己喜歡的休閒娛樂,保持生活的愉快。同時,在學校先寫一部份作業,這也是對他們掌握時間的訓練,對時間有著更有效率的運用。

有些孩子還會猜老師隔天會出什麼作業,他們也會一口氣就先寫完了,我覺得這樣也很好。這是一種自學的能力,因為他們在卡關時,會在下課來問怎麼寫,引發了他們的發問意願。

在老師還沒有教導前,就能從作業的寫作上得到啟發與學習,這不是更高層次學習的提升嗎?
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1則留言
  • 劉錦鴻 2016-03-01
    我覺得很實用,也很貼切喔。
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匿名 2018-09-18 | 年齡: 小學生、中學生
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