匿名
2016-05-15 檢舉
該如何教孩子與同學相處?

孩子上小學也有一段時間了,他的個性比較內向,又屬於慢熟的性格,因為他在學校就把作業寫完了,還以為是為了能多點回家玩樂的時間,沒想到今天和她聊天才知道,因為沒有同學和他玩,所以他只好在教室寫作業,說著說著孩子眼睛泛紅,我也跟著難過起來。小孩在家是活潑愛笑的,以前在幼兒園也沒這個問題,可能是換了新環境,要找到新同伴變得很困難,想請教專家,在孩子面前我應該要怎麼引導他?是否可以提供方法呢?

4 人想知道 • 1 則留言  |  年齡:小學生  |  分類:同儕
2016-05-21
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友緣基金會社工師楊淑芬

幼兒、兒童、青少女、成人個案工作與兒童、青少女成長團體、親子會談、親職教育諮詢、活動方案設計


看到她那麼地渴望友誼,卻明顯地失落,您一定很捨不得吧!但在這過程中我看到孩子很棒的能力:1.他會調節他的心情,沒有因為目前孤單沒有朋友就退縮,2.他有解決問題的方法,用寫作業度過孤單無聊的時間,這樣的他真的很厲害。如果這些能力能先被你欣賞的話,他會對自己有自信的,他會喜歡自己,成為自己第一好友。
建議您:
1.協助他接納自己的特質:如您所說,他是一位內向、慢熟的孩子,讓他知道有些孩子很快跟人打成一片;有些孩子跟他一樣是需要慢慢來、觀察自己想接近什麼樣的朋友再與同伴互動,都是知道自己要什麼的孩子。
2.用成功經驗支持他:讓他知道進幼稚園時,也是彼此不認識,之後才慢慢變熟,他記不記得那時候做了什麼事才跟同學慢慢熟悉的,有哪些方法是現在也可以試試看。這會讓他知道他是可以的。
3.協助他發展社會技能:問問他,這段時間觀察的結果,他會想接近哪位朋友?為什麼呢?有想過用什麼方式或說什麼話接近他?陪他角色扮演練習一下。有些孩子需要一些陪伴及演練後,就會有方法去接近同伴。
4.與老師聯繫: 這麼做了之後,再觀察一段時間,如果孩子仍是沒有朋友,建議您與老師聯繫,聽聽看老師的觀察及請老師協助孩子的在校人際互動。
5.關心他的心情,不是僅僅關心他有沒有朋友:您很厲害能經由孩子寫完作業這件事瞭解孩子有交友的需要,持續如此地關心孩子在校開心或不開心的心情,對孩子在情感的理解及支持上會有很大的幫忙;但避免僅是關心他有沒有朋友,以免孩子認為沒有朋友的他好像很不好,會更焦慮於沒有朋友這件事。
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  • Kitty Lai 2016-09-30
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
           謝謝
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chia cl 2017-11-23 | 年齡: 小學生
匿名 2017-10-27 | 年齡: 小學生
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