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2012-07-17 檢舉
整體而言,選擇才藝班須特別注意哪些要項?

整體而言,選擇才藝班須特別注意哪些要項?

2 人想知道 • 0 則留言  |  年齡:小學生  |  分類:安親/才藝
2012-07-18
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幼兒、兒童、青少年、婚姻、親師關係


各類才藝教室在政府法規中屬補習班範圍,因此許多觀察補習班的指標,在才藝班也同樣適用。大致來說,家長可從基本立案手續、軟硬體設施維護、教材架構完整性、試聽或親師活動、師資經驗與穩定性等層面觀察。


1.基本立案手續:立案補習班須定期接受主管單位稽核,包括是否符合建築法規、消防設備、逃生路線、飲水機衛生標準等等,這對保障孩子健康與安全相當重要。有通過立案的業者,大多都會在招牌上註明「立案字號」,家長也可觀察櫃檯處是否懸掛立案證書、直接詢問班主任,或上直轄市與各縣市短期補習班網站( http://ap4.kh.edu.tw)查詢。


2.軟硬體設施與維護:雖然門面無法代表全部,但起碼代表經營者投入的決心。家長可透過才藝班的「教師準備區」與「家長角落區」觀察。例如教師準備區的教具,可了解老師是否有充分的教具以輔助教學;也可從角落區的規劃,了解業者想創造的親師生溝通氛圍。


3.課程架構與完整性:普遍來說,連鎖體系在這方面都做得相當完備,非連鎖體系家長就得稍加費心詢問。連鎖的優勢在於資源雄厚,通常會研發自有教材,有一定的教法與進度,總部會透過稽核管理系統督促旗下各教室,保持六十到七十分的平均水準。家長也可從才藝教室屬直營或加盟,來觀察總部的管理能力。若是走個人品牌經營,可從成立時間是否悠久、教材是否有長期系統規劃、能否維持一貫特色水準等層面來推敲。


4.試聽與親師活動:許多才藝班第一堂課會開放親子共同試聽,家長可多利用這個機會,觀察孩子反應與教師教學。另外,家長也可多利用才藝班的親師活動,或上、下課接送空檔,進一步了解孩子的學習情形。年齡愈小的孩子,愈需老師、父母的密切溝通,才能了解孩子的學習瓶頸。


除了親身體驗,也不妨參考家長口碑。親職教育專家、成大副教授饒夢霞反省,自己當初沒有選好女兒的二胡老師,就是因為那時她剛回國,可以打聽的人脈資源太少。反之,大女兒五歲開始在美國學鋼琴時,遇到一個她認為是全世界最有耐性的鋼琴老師,即使女兒只有二十分鐘的定性,而後便在鋼琴上爬或藉口離開,老師也不動怒。這位老師就是家長口耳相傳和學校老師推薦的。


選名師,不如選適合孩子的老師。知名廣播節目主持人傅娟在孩子成長過程中,選學校先讓孩子選快樂,上才藝課也都以孩子喜歡與開心為主,並藉此觀察她的特質與喜好。孩子能否快樂學習,是最好的選擇指標。


5.師資專業與穩定度:老師是教學的靈魂人物,但不可諱言,這也是補教產業最難解的死結之一。由於每家才藝班聘用標準不一,到職後也不見得有餘力定期培訓或提供進修機會,導致師資良莠不齊。


有些才藝班提供的薪資水準不若同業,導致師資流動率高,這也是家長需留意之處。


此外,才藝班教師的氣質與素養,也是家長可從旁觀察的。老師的言談、舉止、衣著是否親切端莊,老師除了才藝本身的技能外,是否也能在孩子人格教育上給予指導,也是值得重視的指標。

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