李媄
2016-05-25 檢舉
孩子中班特質觀察型,學習專注力高不愛表現自己該怎辦

孩子老師竟然請媽媽送孩子去上說話課訓練、有必要嗎?平常在家、才藝班裡話很多,也敢舉手發表,到底怎麼了

7 人想知道 • 3 則留言  |  年齡:3~6歲  |  分類:學習/功課/考試、情緒/心理
2016-05-31
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友緣基金會社工師楊淑芬

幼兒、兒童、青少女、成人個案工作與兒童、青少女成長團體、親子會談、親職教育諮詢、活動方案設計


您看到的,跟老師觀察到的很不同,這令您很納悶;況且老師還做了這個建議,也讓您嚇一跳吧!

如果以您對孩子的觀察,他是屬於觀察型的孩子,需要熟悉適應環境或規則後才敢表達,這點您可以跟老師分享嗎?

如果孩子在幼稚園裡能夠自在地與同伴互動,有困難會提出來,不致會影響基本的人際互動,況且如您所說在才藝班他也能舉手表達,那麼看起來語言表達是無礙的。這麼一來,您就需要從老師處瞭解老師看到他有困難的地方是在哪些時候?或者會想做此建議的原因為何?

接下來,再針對老師所提的情境,用關心的立場而不是質問的立場,問問孩子有些時候可以明白說,有些時候有困難,有哪裡的不同讓他有這樣的行為呢?如此一來,我們才會知道孩子的需要或困難是什麼,若可以的話,請學校裡的老師協助。如此一來,就不會僅有關注要不要去上訓練課,而是理解孩子的個別需要而能予以協助。
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  • 蔡宜穎 2016-06-04
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  • 黃羚榛 2016-05-26
    可以跟老師聊聊,瞭解老師想法的用意,也許老師覺得孩子很優秀可以更好,通常觀察型的孩子表達能力會稍弱,也許多瞭解對孩子是有幫助的!一點淺見分享,沒有冒犯之意。
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  • 李媄 2016-05-25
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