匿名
2012-07-24 檢舉
老大只願意當「發號施令」的兄長,怎麼辦?

老大念小學二年級,老二讀中班,兩人相處時,都是老大在發號施令,若老二不從,不但會生氣,有時還會將老二罵到哭,對待老二也非常欠缺耐心。我若介入處理,老大會更生氣,而且指責大人偏心。我該如何引導老大?

1 人想知道 • 0 則留言  |  年齡:小學生  |  分類:手足/親子關係
2012-07-25
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親子天下教養專家團教養專家團

幼兒、兒童、青少年、婚姻、親師關係


初步看來,孩子很有自己的想法與領導欲望,若沒有適當表達,反而會讓身邊的人不舒服。如何讓孩子們在互動時,願意嘗試更好的協商方式,同時適度發揮孩子的特質,不讓對方感到壓迫呢?建議爸媽從以下方式著手:


1.肯定孩子能力:能夠勇敢說出想法的人,也將擁有較多機會學習領導、協調。爸媽可以先讚美老大的主動,如:主動表達、願意教人(提升老二能力)、快速思考...;等。


2.引導老大做觀點取替:俗話說,一個巴掌拍不響。面對老大的領導,老二能夠堅持、不妥協,感覺兩個孩子都相當有主見,甚至有點倔強。面對與自己特質相近的人,爸媽可以鼓勵老大猜猜看弟弟(妹妹)為什麼不答應。人際互動的衝突,常會在能同理(發現)對方的想法後,有突破的轉機。


3.鼓勵使用更合宜的表達方式:當孩子的情緒稍為和緩後,請他思考看看,有沒有可能換用溫柔的方式表達?並請他實驗看看,何種方式較能符合他的期待?


4.培養多元的協商策略:爸媽也要在過程中讓孩子明白,當自己有很好的想法要建議別人時,別人不一定每次都會採用,這時該怎麼辦呢?請孩子在過程中先想好第二種或第三種策略,可以去跟弟弟(妹妹)討論,或許在討論過程中,反而能一起激盪出更好的解決策略呢!(莊佳陵 笛飛兒EQ教育講師)



笛飛兒EQ教育提醒您:每位孩子都是獨特的,本身的個性與遭遇的問題都不相同,上述教養建議,主要在回應這位家長對孩子狀態的描述,可能無法適用所有狀況。

本平台服務提供的資訊旨在協助家長釐清迷思,不能取代實際醫師問診與專家當面諮詢,若您仍擔心孩子的問題,請務必帶孩子實際就診、或尋找諮詢,切勿耽誤就醫時機。

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