匿名
2016-07-29 檢舉
如何讓孩子對學習保持動力

每次提到功課,問他作業寫了沒?今天上的課聽得懂嗎?有沒有什麼問題?孩子就顯得興致缺缺,雖然起初對功課可能有點感興趣,但一遇到挫折就放棄,也不會主動尋找解決方法,很擔心再這樣下去會變成家長在後面追著他強迫他學習,請教專家該怎麼保有學習的樂趣,不想去逼迫他,又怕就此一蹶不振,實在煩惱

16 人想知道 • 36 則留言  |  年齡:小學生  |  分類:學習/功課/考試
2016-08-01
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芯福里協會專業講師李筱蓉

兒童發展評估及療育、兒童青少年心理評估及治療、特殊需求兒童(如:注意力缺失過動症、自閉症類、學習障礙、情緒、行為障礙等)的評估與協助、親職教育、壓力管理。

現職

芯福里情緒教育推廣協會專業講師、宇寧身心診所臨床心理師、臺北教育大學心理與諮商學系兼任講師、林口長庚醫院兒童心智科臨床心理師督導


一個孩子能夠持續學習,除了需要有足夠的能力,學習動機也是影響學習表現的重要因素。舉例來說,孩子有了穩定持續的專注力,才有辦法完整接收並且保留訊息;有了足夠的智力,才能夠適當理解課程內容,並且累積成為知識;想要迅速且工整地書寫作業,則需要仰賴比較成熟的小肌肉與手眼協調發展;學習經驗中充滿驚奇、有趣和成就感,則孩子也比較能夠樂於學習。

建議您先瞭解孩子能力發展的特質和相對優弱勢,對孩子建立合理期待,帶領孩子運用優勢能力與適當策略進行學習,同理孩子遇到困難的挫折心情,肯定孩子所做的努力,並且給予時間協助他累積成功經驗,以提升孩子的信心和動機。另外,家長可以協助將學習與生活經驗做結合,引導孩子主動注意學習的機會,讓孩子體驗到學習在生活中實際應用的趣味與用得上的成就感。

每個孩子都希望自己能夠學得好、被肯定,無論孩子目前的學習表現如何,家長都可以多鼓勵孩子繼續試試看,從嘗試過程當中協助孩子了解自己的興趣與方向。

您也可以參考以下的文章:
本平台服務提供的資訊旨在協助家長釐清迷思,不能取代實際醫師問診與專家當面諮詢,若您仍擔心孩子的問題,請務必帶孩子實際就診、或尋找諮詢,切勿耽誤就醫時機。

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36則留言
  • 邱詩雅 2017-11-06
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
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  • 陳雯華 2017-04-21
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
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  • 劉伯郁 2017-01-23
    小火龍歡呼大推啊!小火龍便利商店
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