匿名
2016-08-18 檢舉
孩子在學校的玩具分享日弄壞了同學的玩具

孩子念幼兒園大班,學校的玩具分享日,他不小心弄壞了同學的玩具,玩具價值上千元,同學的家長要求我們要賠償,賠錢是小事,但先生覺得錯不能全怪在孩子身上,對方帶價位高的玩具來學校,也需要承擔玩具可能被弄壞的風險。想請問專家,面對這樣的狀況,怎麼處理對兩個孩子來說,是比較好的方式?我們也希望孩子是個能承擔責任的人,但賠錢就算是盡了責任了嗎?但如果孩子也覺得錯不能怪自己,這樣對孩子來說似乎又在推卸責任?關於孩子的責任感,在這件事情上,我們該怎麼教導會比較好?謝謝老師

1 人想知道 • 29 則留言  |  年齡:3~6歲  |  分類:管教、同儕
2016-08-19
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友緣基金會諮商心理師陳奕安

兒童、青少年、大專生個別會談與成長團體;親職教育諮詢;方案設計與帶領


只要是人就必然會犯錯。然而在一般論誰對誰錯的究責過程中,不要說是小孩子了,就連成人都很容易焦慮,想要努力證明自己是沒有錯的(或「比較」沒有錯的)。而且對年紀越小的孩子來說,單純被說錯只會發展出負面的自我認知,不利於未來發展。因此我建議如果有機會處理類似事件時,大人的態度宜著重於瞭解事發經過,以此促進雙方思考、學習,對孩子是比較有幫助的。

例如,如果玩具會壞,是因為借的人不瞭解玩具怎麼玩,用了不適當的方式玩才壞了,那帶玩具的孩子可以學習:在出借玩具之前,要怎麼說明玩法讓別人瞭解,別人玩的時候才不容易被弄壞。至於借玩具的孩子則可以學習:借玩具前,可以如何先確定怎麼玩,並依照玩具主人的說明來玩;或是玩玩具的時候通常要注意哪些事情,才比較不會把玩具弄壞。

又假如孩子是在未經玩具主人同意的情況下,自行把玩具拿來玩,結果玩壞了,那帶玩具的孩子可以學習是:要怎麼保管、保護好自己的玩具,別人才沒辦法輕易拿走。而借玩具的孩子則需要學習:要先經過主人的同意,才能把玩具拿來玩。

無論對方帶高價玩具到學校是否合適,弄壞玩具、造成對方困擾都已成事實,因此孩子也需要學習對此負責。在協助孩子思考如何負責時,我建議家長參考以下三個原則:

(1)是孩子需要付出的事;(2)要在孩子的能力範圍內;(3)要考量到對方的感受。

由於賠上千元的錢並不在多數孩子的能力範圍,因此賠錢較無法成為孩子學習負責的管道,這筆錢須由家長協助支付。家長可以問孩子覺得能做什麼事,對方會感覺比較好?就幼稚園的小朋友來說,向對方表達歉意、借自己的玩具給對方玩、幫對方做一兩件事……等等,都是可以考慮的。

最後,家長如果能幫助孩子瞭解:犯錯是很正常的,犯了錯並不代表他是壞孩子,只要努力彌補造成的結果,學習下次可以怎樣不犯同樣的錯就好;並且在孩子用自己的方式負責後,記得肯定孩子的努力,相信孩子未來就會更有面對錯誤、負起責任的勇氣。
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  • 蔡美惠 2016-10-17
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  • 陳俐夙 2016-10-11
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  • 林曉筠 2016-10-08
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
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匿名 2018-08-06 | 年齡: 3~6歲
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