匿名
2015-03-25 檢舉
孩子容易被同學挑釁,請問我該怎麼教他拿捏方寸?

兒子小三,學校有位同學在他耳朵旁邊大叫,情急之下反手用力推開同學,導致對方胸口不舒服,被送到健康中心,兒子也被老師送到學務處。兒子總禁不起被同學挑釁,請問我該怎麼教他拿捏方寸?不要那麼容易受人挑釁?

6 人想知道 • 6 則留言  |  年齡:小學生  |  分類:同儕
2015-03-26
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友緣基金會臨床中心主任林淑棻

帶領兒童、青少年成長團體、親子會議、個人會談、沙箱輔導、親職諮商服務、實習生督導,方案設計、公私立中小學老師及家長親職教育研討課程、國小國中高中老師個案研討與班級經營


我想您對孩子的處境,會有複雜的心情吧!心疼他被誤解,明明是同學在他耳朵邊大叫,他只是本能的自保,最後倒楣卻是他,同時生氣兒子,幹嘛不忍住,如果不回手,什麼事就不會發生了。
我們總是很會自我反省,自我反省是很好的能力,讓人從錯誤中學習,賺到好的經驗不再犯錯,但是一個銅板敲不嚮,如果只有反省您的兒子,在他耳邊大叫的同學沒有學習,相信您兒子一定覺得很不公平,當他覺得不公平,沒有人挺他、相信他時,要他學習恐怕很難,除非他的處境有被接納或瞭解。


您可以這樣做



一、同理心情:

關心兒子當同學在他耳邊大叫時,他有沒有嚇到,他只是本能的推開的對方,沒想到對方受傷了,他有沒有嚇一跳。他會不會覺得同學活該,誰叫他要先在耳邊亂叫,讓同學受傷,真的不是他的本意。



二、瞭解情境:
請兒子猜猜看同學為什麼要在他耳邊大叫?之前有發生什麼事嗎?可能同學只是開玩笑、或叫兒子時他沒有聽到、或是在表達同學的生氣?找出同學的動機,有助於發展好的因應策略。請兒子想想,同學比較接近那個情況。



三、解決方法:
陪兒子一起尋找方法,跟兒子說「媽媽覺得你不是故意要傷害同學,你用力推會讓自己倒楣,除了推人有沒有其他好方法呢?」如:
1.自我主張:跟對方說「我不喜歡你這個行為」。「如果你要說話,小聲點我就聽到了。」「如果我讓你不舒服,直接跟我說就好。」「如果你每次都講不聽,我可能會動手喔。」


2.要求道歉「請你跟我說對不起。」
3.自我安定:如果朋友是故意要讓兒子生氣,兒子要告訴自己「我不會中計,說人說自己。」「他說的或許是,但只是這一次,我不是永遠都像他說的那樣。」



四、找到亮點:平常多肯定兒子有忍住的時候,他是用什麼想法做到的,讓他知道自己已經有很棒的法寶了。同時多鼓勵他發現自己的專長與優點,當人更能自我信賴肯定,有自信時,也比較容易忽略外在的評價。


 

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  • C.P 2015-11-14
    我是國小老師,這樣的狀況在學校是屢見不鮮,然而老師要處理的好並不容易,因為老師要顧的人太多了,要做的事也多,要上課的進度壓力也在,所以多半只能朝向快速解決現狀的方式處理。這是限時環境的逼迫,更何況發生更嚴重問題的學生亦所在多有,再厲害的老師也無法事事周全,所以通常做法是一個「疏散逃生、控制火勢、加強防災宣導」的概念。那麼孩子的心情問題怎麼辦?除了學校端的初步處理,最後也只能回歸家庭教育,讓孩子以「學習」的態度來面對、解決問題,然後從中成長,才是長遠之計。另外補充一點,家長應多觀察孩子發生此類問題的頻率,如果過高則很有可能是孩子有社交能力上的狀況或障礙,越早診斷出來就可以越早安置,對孩子才真有幫助,也可避免以為問題都是別人,而忽略最大的問題是出自自己的小孩。
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  • 白青龍 2015-11-13
    為什麼到最後的總是受者,而不是施者,與其說來挑釁,不如是用合理的手段欺負,應當訂定一個標準,來檢視孩童之間的問題吧
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  • catherine sun 2015-11-13
    正面處理 了解自己小孩及朋友的想法才知如何解決啊!
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