匿名
2016-10-13 檢舉
引導情緒的方法

孩子只要碰到不如意的事情,便用大哭的方式呈現或是躺地不起、揮手踢腳的,逼得我們遇到時,為避免他或是鄰近的人受傷,只能將他移到空曠的地方等他發洩完負面的情緒;待情緒慢慢緩和後,想好好和他說明這樣的情緒發洩方式是不好的,建議其他的方式給他,希望可以慢慢的改善這個狀況;但他卻不願意。心情好的時候,做事都很配合,以至於與他互動時,會格外小心使用的方式。一天下來,這樣的狀況可能會重複2-3次,有時真的很生氣,逼得我們也發了脾氣,硬對硬,但僅只是口氣上的兇,發現兇一點,似乎有點改善。但其實我們都知道,那只是因為他害怕,所以短暫性的配合。我不希望孩子是因為害怕而配合,希望他是真的了解而配合。請問...到底該怎麼辦呢?

7 人想知道 • 32 則留言  |  年齡:3~6歲  |  分類:情緒/心理
2016-10-14
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友緣基金會社工師楊淑芬

幼兒、兒童、青少女、成人個案工作與兒童、青少女成長團體、親子會談、親職教育諮詢、活動方案設計


您能夠考慮孩子有情緒宣洩的需要,轉換適合的環境好讓他調節情緒;也能在他情緒和緩時與他討論適當的情緒表達方式,這真的很厲害。


在這個年紀的孩子,有些時候因為言語發展尚未完整,在第一時間無法準確地傳達其情緒,用哭鬧的方式表達其生氣、失望、擔心..是有可能的;除此之外,處在自我中心階段的他們,只專注在自己渴望的事情能被實現,還沒有辦法全然地理解他人的觀點或需要,因此當事情的發展跟他們想的不一樣時,會令他們很難承受,出現如您所說的哭鬧不已的狀況也是正常的。


因此,您只要理解透過這些流程孩子正在學習情緒表達,及增加對期待落空的容忍度。建議您:


1.持續做您已經在做的事:
如:接受他失望或生氣的時候會哭,因為理性上孩子知道要接受,但是情緒上仍過不去,一定需要這些調適的時間,他才能知道雖然我不想但是還是得接受,挫折容忍度才會增加。


待他慢慢哭完後再請他說說他剛剛的心情,這會有助於他的情緒表達,當他們知道難過的心情有人理解,心情被照護後之前的失落會化解一些。


2.在他好好說的時候,予以回應與鼓勵,有影響力的經驗會讓他更有動機用適當的方式表達。


3.提供他其他的替代方案:
如:現在不能做,何時是有機會滿足的,請記得承諾的是要做得到的。至於他必須要學習接受的事,就僅能靜待他自行調節了。


4.大人的自我安定:
您看到孩子平日也很能與您合作了,代表孩子也努力地調適自己與外界合作。但孩子是個獨立的個體,遇到不滿足的事會有情緒,會有他的調適流程,這是正常的。如果總是調適沒有情緒,這麼順應的孩子才真的令人擔憂呢!


因此當孩子又哭又盧時,不用急著要他不要哭,告訴自己他為了要幫忙自己更社會化就是需要這些時間,這僅是過程而已。處在這階段的孩子要從原始本能的人漸漸轉變成文明的社會人很不容易,家長更是辛苦了!

本平台服務提供的資訊旨在協助家長釐清迷思,不能取代實際醫師問診與專家當面諮詢,若您仍擔心孩子的問題,請務必帶孩子實際就診、或尋找諮詢,切勿耽誤就醫時機。

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  • 林艾霖 2017-04-02
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
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  • Shing Wu 2017-03-28
    非常實用,受益良多,感謝分享
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  • Shing Wu 2017-03-28
    小火龍歡呼大推啊!小火龍便利商店
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匿名 2018-05-09 | 年齡: 3~6歲
卓麗芳 2018-04-22 | 年齡: 1~2歲、3~6歲
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