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2012-07-17 檢舉
如何讓孩子知道世界上存在著貧窮與富有?

如何讓孩子知道世界上存在著貧窮與富有?

2 人想知道 • 0 則留言  |  年齡:3~6歲、小學生  |  分類:管教
2012-07-18
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親子天下教養專家團教養專家團

幼兒、兒童、青少年、婚姻、親師關係


趙蕙鈴表示,有些生命教育的課題不用急著在學前引導,六歲前的孩子,經濟學的認知概念並不成熟,無法了解貧、富的真正意涵。


三歲的孩子只能分辨金錢與其他物體不同,但無法辨認硬幣的種類;四歲半前會知道買東西要到商店。五歲左右,可能假裝要付錢買東西;到了六歲對金錢的價值有進一步認識,可以認出硬幣的種類,知道哪一種硬幣可以換到更多的東西。


此時教導孩子貧、富,因為牽涉到很多孩子不容易接觸到的生活世界,應以孩子的生活經驗出發。讓他知道,需求無限,但資源有限,孩子已在生活中使用很多資源,如食物、水、玩具...;等。讓孩子知道,有些人沒有這麼多食物吃,有些地方沒有水可以用,有些孩子沒有這麼多玩具可以玩。


家長也可以用當代童書繪本引導孩子了解貧、富的課題。兒童文學工作者劉清彥指出,有別於古典童話,現代童書創作者會從現實生活中取材,或是將各種與小孩內外生活經驗相關的主題延伸轉化,使小孩透過閱讀和認知思考真實世界。


童書作者鮮少在作品中對貧富有直接而明確的價值評斷,反而常利用真實呈現貧富的樣貌,讓小孩在故事中觀察思考和探究問題,形成自己的判斷。


本平台服務提供的資訊旨在協助家長釐清迷思,不能取代實際醫師問診與專家當面諮詢,若您仍擔心孩子的問題,請務必帶孩子實際就診、或尋找諮詢,切勿耽誤就醫時機。

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