匿名
2016-11-10 檢舉
孩子不夠獨立,很怕一輩子就這樣了

我們家小三的孩子,在家裡我都會幫他把東西都準備好,舉凡放學回來的便當盒清洗、隔天上學要穿的衣服、甚至是文具用完了我就會幫他買好,一直覺得沒什麼,最近越來越覺得小孩把這一切當作是理所當然的,像是衣服找不到就喊媽媽,而不是自己先看看是不是在陽台沒收,或是問他為什麼不抄筆記,竟然說弄丟了等媽媽買,聽到天都要黑一邊了!

覺得這樣下去不是辦法,該怎麼教他學習獨立,而不是一直靠大人協助才好?

1 人想知道 • 12 則留言  |  年齡:小學生  |  分類:管教
2016-11-10
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友緣基金會社工師楊淑芬

幼兒、兒童、青少女、成人個案工作與兒童、青少女成長團體、親子會談、親職教育諮詢、活動方案設計


是啊!孩子在嬰幼兒階段,您現在所做的這些事都是需要的;但進入學齡前或學齡期階段,像您這樣能夠思索怎麼做對孩子的發展較好才是重要的。

您希望孩子能夠獨立也能自我負責,這麼一來協助孩子嘗試打理自己的生活,漸漸減少依賴他人的機會就是個重要的學習過程。建議您:

1.大人試著區辨這是誰的事,並讓孩子意識事情與跟他的關係性:思考便當盒清洗、文具購買....,這些是跟誰有關的事呢?沒洗就沒有乾淨的便當盒可以用、沒有文具就需要暫時忍受不便..,當孩子知道這跟我有關時,才會有意願負起責任。

2.漸進式的放手並協助孩子自我負責:舉出具體的例子,讓孩子知道現在的他,很多事情都能漸漸勝任了,是個有能力的孩子。接下來,大人也會把跟他有關的事交還給他自理。您可以列出像洗便當盒、準備上課穿的衣服、文具(筆記本)用完要買新的..等這些屬於他自己的事,他認為這個月他想從哪件事自己著手自理,他會預計怎麼做。對於他想到的方法予以鼓勵,因為這是願意承擔事情的開始。

3.過程中的鼓勵與討論:做得好的地方,以利他的角度予以鼓勵:如:「你會記得拿出來洗,讓自己有乾淨的便當盒可以使用。」做不到時,關心他的困難是甚麼,明天可以再做點甚麼事幫忙自己,每一天都是可以練習的時機。

4.讓孩子體驗自然的結果:當孩子忘記洗,而沒有乾淨的便當盒可以使用時,就讓孩子試著接受這自然結果,他才會知道沒有當天洗會遇到甚麼不舒服的結果。這時,大人記得試著忍住,不把這個工作攬回自己身上;也不需要責怪,頂多跟著說:「嗯!看(聞)起來真的很不舒服」,因為透過結果孩子已經在學習了。

就從一件事開始慢慢協助孩子學習,這麼一來孩子將能在您的協助下逐漸有獨立的能力。
本平台服務提供的資訊旨在協助家長釐清迷思,不能取代實際醫師問診與專家當面諮詢,若您仍擔心孩子的問題,請務必帶孩子實際就診、或尋找諮詢,切勿耽誤就醫時機。

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  • Wei Wei 2016-11-17
    媽媽不放手,孩子當然學不會獨立。大班開始自己洗自己吃的碗,小一自己洗便當盒,放假幫忙洗衣服,曬衣服,折自己的衣服。文具弄丟,如果情形媽媽覺得嚴重的,會叫孩子花自己的零用錢買。雖然看起來都是小事,累積起來也會影響孩子的人格及心態。
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  • SAKURA 2016-11-15
    小火龍有啟發!小火龍便利商店
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  • 陳淑娟 2016-11-15
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
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