匿名
2016-11-29 檢舉
孩子沒自信,常害怕犯錯

孩子現在小三,不知道是不是我的管教方式太嚴格,一直以來個性總是畏畏縮縮的,跟其他哥哥姊姊完全不一樣,不但學習不主動,最怕上課被老師點到回答問題,希望孩子能遇強則強,而不是遇到困難就退縮,否定自己,該怎麼幫他建立自信,不自卑呢?

3 人想知道 • 5 則留言  |  年齡:小學生  |  分類:情緒/心理
2016-11-30
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芯福里協會專業講師李依親

兒童心理疾患(特殊兒童)了解與處理、(包括自閉症、亞斯伯格過動、學習障礙…等)、親職教育(如何與小孩相處)、兒童青少年行為問題的了解與處理 

現職:

芯福里情緒教育推廣協會專業講師、長庚醫院兒童心智科臨床心理師、教育部部定講師、長庚技術學院講師、桃園縣特殊教育巡迴輔導臨床心理師


每個孩子有自己的氣質,有些孩子喜歡挑戰,有些孩子態度謹慎;因此,同樣一套教育方法,在某些孩子身上或許可以促發積極主動的態度,但在另一些孩子身上就顯得困難重重。從兄姊的表現來看,您的管教方式必然是用心且有意義的;只是,這套教育原則遇到堅持度相對較低,又容易緊張不安的弟妹,難免需要一些調整。


自信,的確是孩子目前面臨的挑戰!建議您從以下面向進行思考與調整:


1. 累積成功經驗


成功經驗是自信的必要成分,當一個人經常覺得自己什麼都做得好、做得對時,就容易對自己感到自信、滿意,並且較能相信往後沒有什麼事做不到。孩子年幼的時候,成功的標準經常來自於父母,如果父母常說他很棒,認可他大部分事情都做得很好,這個孩子會比較有自信,相信「我一定可以」。


相反地,如果父母經常強調他的不足,經常指出他還需要加強之處,或是說出類似「你怎麼不能像(誰)一樣…」的話,那麼這個孩子就會累積負自信,也就是說,他會相信「我一定沒辦法…」。如果孩子已經建立了負自信,那麼父母就要努力幫他撥亂反正,即使一丁點的進步或成功,都要清楚具體地指出來,讓孩子自己能夠看到。這樣持續執行一段時間,先化解了負自信,才能開始累積正自信。


2. 事前預告與演練


當孩子即將面臨(孩子眼中的)挑戰,先跟他一起進行事前演練,例如:上課前跟孩子討論即將進行的流程,老師可能會詢問的問題,若是遇到答不出來的情況時可以怎麼反應處理…等。並且要記得,在演練的過程中,不斷指出孩子做得不錯的地方,給予肯定與讚賞。


事前有準備,事中易成功,也讓孩子從裡面體驗到預演的好處,建立他未來面對挑戰的好習慣。

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  • Hedy Lin 2016-12-06
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
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  • 林佩佩 2016-12-05
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
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  • Naichen 2016-12-05
    小火龍有啟發!小火龍便利商店
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