匿名
2012-07-20 檢舉
老師情緒出狀況,該怎麼協助孩子面對?

孩子念國一,最近他們班上同學一起在上課時故意吵鬧,目的是為了抵制某位老師的行為。這位老師在學校裡,對其他老師或校長而言,也已是一位令人頭痛的人物。他在個人情緒上有一些問題,雖不會出手打孩子,但言語和態度讓孩子們不能接受。這並不是少數的幾個人,而是全班的抗議。校方的回應是,再過三年,這位老師就可以退休了,可是,孩子在這樣的氛圍裡,用一種不當的方式在處理事情。我很希望能有一個方法,可以讓孩子面對這件事情時有所學習和成長,可是苦思很久,沒有好的對策。我知道要請校方把老師換掉是不可能的,不知道專家有無好的建議?

2 人想知道 • 0 則留言  |  年齡:中學生  |  分類:親師關係、情緒/心理
2012-07-21
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親子天下教養專家團教養專家團

幼兒、兒童、青少年、婚姻、親師關係


讓孩子在面對「這件事情」時能有所學習與成長--這的確是大人能給下一代最棒最棒的教養原則!只是眼看這位老師似乎不太可能自我調整,而學生們的不當因應又是一波接一波,身為學生家長,擔心總是難免。


先別想著班上這狀況會持續三年!因為這樣的班級經營,變數很多,說不定其他家長會介入、說不定老師想調科任...;等。目前最重要的,是努力維持孩子回家後會對父母轉述班上情形的意願。您可以練習成為一位「入戲」的觀眾,讓「後來怎麼了?」成為自然順口的對白,且試著藏住擔憂的眼神。因為只要孩子願意說,就表示他信任您,而您協助他從中得到學習與成長的機會,就會一直存在。建議您將以下步驟背在心中,這樣他會更樂於分享,並從中進行反思:1.不急著給意見;2.聽聽孩子怎麼想;3.肯定其中理智的部分以及孩子的論述力


當孩子們直接「對抗」老師一陣子後,如果家長能不急著責難或勸阻(當然也毋須支持或讚揚),他們當中的某些同學,會開始覺得這樣持續鬧下去的意義其實不大。此時輔導老師或家長若能從旁肯定並鼓勵這些孩子,將上學的焦點從導師身上轉移,對於轉化班上躁動的風氣來說,必能收事半功倍之效。


孩子在成長的路上,早晚會碰上令他發愁的困境,只要家長能協助孩子練習找「出口」,相信就會增加他面對逆境的經驗值。而且,早遇到,反而可以早學到喔!(舒霖 台北市教師研習中心臨床心理師,著有《心理師的眼睛》)

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