匿名
2016-12-12 檢舉
叫弟弟都要叫好多次

姐姐六歲(大班)、弟弟五歲(中班)
1. 請問老師,我發現現在叫弟弟都要叫好多次。明明有聽到,卻故意不回答(確定聽力OK)請問我可以怎麼做?
2. 每次唸姐姐什麼事情,她馬上就會說:「弟弟也怎麼樣…」或是「弟弟有,我也要。」很愛比較,請問怎麼辦?

3 人想知道 • 11 則留言  |  年齡:3~6歲  |  分類:手足/親子關係
2017-01-03
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芯福里協會專業講師謝明慧

ADHD兒童治療及家長訓練、嬰幼兒心智發展評估、發展遲緩兒童發展評估及療育、兒童青少年心理評估及治療、父母教養問題評估及諮詢、親職壓力評估及諮詢、注意力功能評估及訓練

現職

芯福里情緒教育推廣協會專業講師、宇寧身心診所臨床心理師、基隆市特殊教育專業團隊巡迴輔導心理師及督導


關於孩子明明聽到指令,仍不願回應的問題,不同的原因會有不同的處理原則,其中可能的原因有:
1. 習慣於爸爸媽媽發出指令而自己不需要回應
2. 當時正在做自己 有興趣的事,不願意被打斷
3.對於爸媽要求的事情不想做

當父母給予指令,通常都與孩子目前正在進行的活動有所不同,因此要孩子馬上聽從指令原本就有一些阻礙,父母在給予指令時,記得要給予「有效指令」,也就是不要讓孩子習慣忽略父母所發出的指令,有幾個原則:
第一、發出指令時,要與孩子面對面,讓孩子注意到父母後,再給予指令。

第二、在還未考慮好前,不要馬上給予斬釘截鐵但其實無法堅持做到的決定,反而讓孩子養成可以爭論或忽略的習慣,例如:「你現在趕快來收玩具,不然等一下就不能出門看電影?」事實上,已經跟別人約好出門看電影,不可能取消了,那麼孩子可能逐漸學習到,父母所提到的行為後果,其實無法堅持,因而對於父母所發出的指令也就習慣不太重視。

第三、在給予指令之前,先觀察孩子當時的狀態,若是手邊的活動仍在進行,所給予的指令,就要包含給予一段時間讓孩子完成手上的活動;若是父母所要求要做的是,是孩子不想做的事,那就更需要帶著孩子配合完成指令,而非只用口語的指令傳達,例如:要求孩子去洗澡,而孩子當下在玩玩具,那就與孩子商量需要幾分鐘可以結束,在雙方都可以接受時間範圍或是完成的程度說好後,父母在時間到了後,就要帶著孩子到浴室,讓孩子開始洗澡,在孩子完成後,要給予孩子跟隨父母指令的正向回饋:「你剛剛有聽爸爸(媽媽)的話,玩一段落就去洗澡,真棒!」,讓孩子學習到配合指令的正向經驗。

當孩子受到責備,為了避免被糾正、責備的負向感覺,把責任往外推,或是也指出別人的錯誤都是很正常的因應方式,其實就是源自於孩子對於被責備的情緒而出現的反應,因此建議父母當孩子被糾正時,若是出現比較、推責任的語言,先不直接處理孩子的比較語言,反而告訴孩子:「我知道你不喜歡爸爸(媽媽)說你不好,可是我們就來把事情做好就好!」先描述孩子的情緒,把焦點放在引導孩子把問題解決,而非處理孩子為何要把弟弟拖下水的行為,反而模糊了焦點,若長期持續對於兩個孩子都以引導解決被糾正的行為為原則,也對於孩子的情緒表示了解,兩個孩子之間反而不會因被責備而有互相比較、互推責任或是拖對方下水的情形,孩子會更加平穩地解決所遇到的問題及困難。
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11則留言
  • 林玫君 2017-02-10
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
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  • 譚清寧 2017-01-17
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
           謝謝
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  • 楊美琴 2017-01-15
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
           謝謝
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匿名 2018-07-26 | 年齡: 3~6歲
匿名 2018-04-02 | 年齡: 3~6歲
黃娃娃 2018-03-09 | 年齡: 3~6歲
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