匿名
2017-02-24 檢舉
如何增進自信心

您好,我兒子5歲半,從他出生到4歲都由阿嬤照顧(4歲後我就把他接回身邊唸中班),他從小跟他同年出生只差兩個月的堂姐一起朝夕相處。堂姐是很有個性和主見的孩子,從小會告訴我兒子如果不怎麼樣她就不跟他玩了,都會要我兒子照她方式玩,畫畫、堆積木亦然,不照她的方式就說他錯。不知是不是這樣的關係,上中班開始,老師不只一次說他很害怕自己做決定,都看別人的再去做。他也不喜歡自己動手畫畫和玩積木。他們還住一起的時候,只要堂姐生氣不理他,不論對錯,我兒子一定道歉而且求姐姐,在近一年來我有跟他說,沒錯你不用道歉,姐姐不跟你玩,可能她想自己玩,你來找媽媽。後來他也稍微改善去求和拜託姐姐的方式。但他總說誰誰很厲害,自己很笨,自己不棒,我一直一直的鼓勵他希望這是能幫助他的方法,請問有沒有其他好方法能讓他更有信心呢?因堂姐的父母沒有在一起,我兒子也會問我為什麼我一定要跟爸爸媽媽一起住?妳們會做的,阿嬤也會。請問要讓孩子怎麼建立家庭的觀念呢?姐姐總是不分享,但只要我兒子也不想分享,她就一直說他小氣,直到他願意借為止,我兒子手上拿東西,她會故意說:我看一下就好,然後把我兒子手上的東西拿走後就不給他。該如何導正堂姐這樣故意的說話方式和如何教育我兒子不要被影響呢?
非常感謝您的撥空回答。感謝您。

3 人想知道 • 9 則留言  |  年齡:3~6歲  |  分類:兒童心理/心智
2017-03-16
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兒童心智科臨床心理師王佑筠

 兒童與青少年情緒困擾處理、親子教養諮詢、行為處理策略指導

 


您好,您對孩子非常關心,也從平常的觀察以及老師的回饋搜集了許多資料;相信您也嘗試了許多的作法,在此非常肯定媽媽您積極的作為,其中有些部份,我們一起來看一看:

首先,您提到「老師不只一次說他很害怕自己做決定,都看別人的再去做。」,此處如果我換個說法「他都會先看別人做過之後,再去做,真是個謹慎小心的孩子」,是否就有不同的感覺呢?很多時候,若我們嘗試對孩子的行為做更多的假設,我們會發現,孩子仍有許多其他的特質,等待我們發掘。

其次,您提到「他總說誰誰很厲害,自己很笨,自己不棒,我一直一直的鼓勵他」,此處有些可惜的是沒有提到您是「如何」鼓勵他,而這正是關鍵所在。若孩子在學習、成長的過程中,稍有不錯的表現時,若家長給予的鼓勵是「哇!你表現的真不錯,你一定是個聰明的孩子」,那麼,孩子在心態上會容易告訴自己「我一定要表現的很好,才能證明我是聰明的孩子」;也因此會對困難的挑戰退卻,而選擇相對容易的作業,因為容易的作業,孩子更能完成,也才能驗證自己真的是聰明的。相較之下,若家長給予的鼓勵是「哇!你表現的真不錯,你一定是個努力的孩子」,那麼,孩子在心態上會告訴自己「只要我努力,一定會更好」;也因此會接受困難的挑戰,而在一次一次的挑戰中,累積自己的自信。

最後,您提到孩子會提出一些疑問,例如:「為什麼要跟誰住」,有些時候,孩子提出問題,不見得是表面的意涵,背後可能反映著孩子的其他想法或感受,也許「為什麼要跟爸媽住,不是跟阿嬤住」,其實是要說「我也好想阿嬤」;因此,猜測孩子話語的延伸意涵,並嘗試作出一些回應,更能幫助孩子對自己有更多的理解喔!
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