大秀
2017-09-08 檢舉
請問如何更正小小孩不好的習,

您好,問題有點多,其中兩個問題如圖示,
第三個問題:”一歲多的侄兒,有時候他有一些不好的危險行為出現,每當對他說“不可以”,他就會不開心、哭鬧,這是正常的嗎?或是有適當的方法讓他知道這是不對的嗎?

3 人想知道 • 2 則留言  |  年齡:1~2歲  |  分類:習慣、育兒照護
2017-10-11
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芯福里協會專業講師駱郁芬

親職教育(教養技巧、親子關係、親師溝通)、繪本於兒童及家庭問題處遇之運用、兒童青少年家庭及校園情緒行為問題處遇、兒童青少年心理及精神困擾處遇、婚姻及家庭議題處理

現職:

芯福里協會專業講師、心禾診所臨床心理師、大同育幼院外聘心理師、台北市臨床心理師公會公關媒體組、新北市多間國中小外聘心理師及特教團隊、板橋社區大學講師、新北市教育局防制學生藥物濫用諮詢服務團顧問


這位姑姑您好,

看到您對姪兒如此關心,不知道您是否是孩子的主要照顧者呢?

一歲多的孩子,正在發展對於「行為後果」的認識,也就是說,他們正在學著理解「自己這樣的行為,會帶來什麼結果」,需要透過很多的行為來「測試」,例如您文中提到的轉圈圈、丟東西等,這些行為常常會讓大人以為他們「故意」作對、搗蛋,殊不知她們只是在認識這個世界呢!您提到孩子被制止、被說「不可以」時就會不開心,也是這個原因。

要協助一歲多的孩子好好認識世界,首先要知道他們不是「故意」的,因此不是直接責備或懲罰。除了有立即危險性的行為(如:衝到馬路上)需要直接被制止外,其他的行為,都可以視為一種「探索」,大人可以幫忙孩子把這些探索的經驗與孩子的感受連起來。

例如您提到孩子轉圈圈後會跌倒,這是孩子在認識對自己身體的操控和感覺,單純阻止孩子,只是讓他失去認識自己的寶貴機會。此時可以告訴孩子:「哇!轉圈圈好好玩,可是頭好暈喔!頭暈跌倒了,好痛好痛!」此時孩子就學到了「頭暈」的概念,也連結了「轉圈圈」與「跌倒」的關係。下一次當孩子又試著想轉圈圈時,可以提醒他:「轉圈圈好好玩,可是會跌倒痛痛喔!姑姑帶你轉一下下就好。」牽著孩子的手,輕輕轉一圈,讓孩子倒在你懷裡,或是在旁邊鋪好枕頭軟墊,讓孩子撲倒在安全的環境,都能將這樣的行為轉化為有趣的親子活動。

一歲多的孩子,對世界充滿了好奇,祝福您成為孩子探索世界的助力,與他一同用新奇的眼光重新認識這個世界喔!
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  • Jie Keung 2018-04-16
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  • 陳玟妤 2018-03-09
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