匿名
2017-10-10 檢舉
阻止後更故意

我的孩子目前快3歲,她跟同儕遊玩時,若同儕不喜歡玩某種遊戲,她會更加故意去做。例如最近她喜歡拿噴水器噴大人的手,請大人搓搓,以模仿親子館的老師,大人們都是很配合地玩;但是面對堂哥的時候,堂哥不想跟她玩這種遊戲,當堂哥說「我不喜歡玩這種遊戲」時,她會以更快速、頻率更高的方式衝去噴堂哥,甚至噴身體其他部位。例如有其他小朋友要騎腳踏車溜下斜坡,叫她不要擋在斜坡下面,她會更加故意站住,不讓人拉走她。
我的作法是重複述說:堂哥不喜歡玩這種遊戲,妳可以想別的跟他玩。 或是其他小朋友要溜,妳在那邊很危險,要離開。
面對堂哥,幾乎每天都會上演這種戲碼,非要我親自去把她帶離才能阻止她,無法僅以口頭的方式阻止。想請問我的小孩這是怎麼樣的心態?平常教養哪裡需要注意調整呢?感謝專家老師耐心地回答(之前有詢問過,很有幫助)。

9 人想知道 • 5 則留言  |  年齡:1~2歲、3~6歲  |  分類:管教、情緒/心理、同儕
2017-10-16
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芯福里協會專業講師李筱蓉

兒童發展評估及療育、兒童青少年心理評估及治療、特殊需求兒童(如:注意力缺失過動症、自閉症類、學習障礙、情緒、行為障礙等)的評估與協助、親職教育、壓力管理。

現職

芯福里情緒教育推廣協會專業講師、宇寧身心診所臨床心理師、臺北教育大學心理與諮商學系兼任講師、林口長庚醫院兒童心智科臨床心理師督導


2, 3 歲幼兒的心智發展具有自我中心的特質,不容易站在別人的立場去思考,行為的產生和保留往往取決於那個行為是否能夠獲得孩子想要的結果,對於同樣行為有時候可以、有時候不行以及對某些人可以、另外的人就不行是需要花時間學習的。

您的孩子喜歡模仿親子館老師的動作,周遭大人也很配合,她玩得很開心,於是形成一種「這麼做很有趣、別人都會跟我這麼玩」的印象。當有人的反應跟她的預期不一樣,孩子不太會認為是自己的行為不恰當,反而覺得是對方的問題,所以會重複再做相同的行為,甚至加碼演出以吸引別人的注意、讓別人陪她玩,不是故意找麻煩呢。

當孩子的遊戲行為有安全之虞或是明顯造成困擾的時候,除了口頭提醒和阻止之外,必要時得採取行動離開現場,並且確實告知這麼做的原因。而喜歡玩遊戲是孩子的天性,教導他(們) 適當的遊戲行為、人際技巧是重要的事,建議媽媽平常跟孩子玩遊戲的時候不一定都要完全配合,偶爾可以加入延遲 (如:「等媽媽掃完地再玩」)、拒絕 (如:「媽媽洗過手了,不想再搓搓」)、轉換 (如:「媽媽今天想玩另一種遊戲」) 等不同經驗,以實際體驗的方式協助孩子擴充遊戲方式。以上提供給您做參考。
本平台服務提供的資訊旨在協助家長釐清迷思,不能取代實際醫師問診與專家當面諮詢,若您仍擔心孩子的問題,請務必帶孩子實際就診、或尋找諮詢,切勿耽誤就醫時機。

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  • Jie Keung 2018-02-21
    小火龍歡呼大推啊!小火龍便利商店
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  • 羅麗美 2017-12-03
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
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  • 李芸婷 2017-11-28
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
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