高雄市巴楠花部落中小學|四季四學期,為原鄉育才

巴楠花部落中小學,把一年4個學期,以布農族小米生長祭典分成四學祭,再透過12種課程,串連各學祭主題,讓文化落實到生活中,而不是點綴或表演。

陳祥麟 07/30/2020

雲林縣拯民國小|以犯錯當良師的學校

瀕臨廢棄而轉型的拯民國小,由誠致教育基金會接手,導入培養品格的KIST理念,協助孩子在犯錯中學習,學生數在轉型後攀升四倍。

王韻齡 07/30/2020

照海華德福實驗教育機構|理工菁英共創教育有機村

照海華德福的創立,是一群在體制內養成的理工菁英家長們,希望守護孩子自己長大的節奏,又在被華德福理念震撼後,合資買地蓋學校,甚至自己參加師培擔任師資。

賓靜蓀 07/30/2020

新北忠山實驗小學|看見知識在分數外的價值

2019年才改制的忠山實小,選擇以公民素養作為轉型主軸。課程設計注重學有所用之外,學校還成立學生自治會授權給學生,培養孩子自主性。

陳詩妤 07/30/2020

台北市芳和實驗國中|探索式學習,看見分數以外...

台北市第一所實驗國中,芳和實驗中學,即將迎來第一屆畢業生,並於110學年度招收高中部。學生說:「你在實驗新的可能,沒有好或不好的,每個都是可能性。」

許家齊 07/30/2020

選校停看聽|資策會辦學一年喊卡,看學校關門風險

讀實驗學校,中途可能發生政策異動而影響辦學,在機構或團體上學,則可能碰上實驗教育計畫中止,這些變數,都會影響學生的學習及權益。

陳盈螢 07/30/2020

家長Q&A|8個問題,評估該不該走入實驗教育

為孩子選擇實驗教育,等於選擇一條不同的求學路,加上各個實驗學校差異極大,考慮進入實驗教育前,要了解是否真正適合你和孩子。

親子天下編輯部 07/30/2020

升學銜接:高中篇|體制外學習需求大, 但供...

「我從小讀美術班,一直很順利,高二起因為生病,申請在家自學。做決定的當下有信心,但離開體制後卻很害怕,擔心進不了大學,我因此報考了21個科系。過程中發現,除了少數幾所大學,大多數教授不了解實驗教育。有一次口試,教授問我什麼是自學,我解釋了10分鐘,還超...

賓靜蓀 07/30/2020

升學銜接:國中篇|「自由」學習與升學壓力,仍...

「我覺得實驗教育可貴的是陪伴孩子找到自己的方向。孩子從小被安排、管控,當這些外部壓力拿掉,我們才有辦法看到孩子真正的自己;當整個大的教育環境,不要有那麼多升學考試、反覆練習壓制孩子的學習胃口,或是用成績來斷定、分類孩子,如果我們的教育可以長到這樣,讓孩...

許家齊 07/30/2020

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